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中小学生规范化实验室安全操作培训模式效果评估研究论文

摘要：本文旨在探讨中小学生规范化实验室安全操作培训模式的效果评估，分析其在提高学生实验室安全意识、规范操作行为及降低实验室安全事故发生率方面的作用。通过调查、访谈等方法，对培训模式进行评估，为我国中小学校实验室安全管理提供理论依据和实践指导。

关键词：中小学生；实验室安全；规范化操作；培训模式；效果评估

一、引言

（一）1.实验室安全教育的必要性

实验室安全教育是提高中小学生安全意识、规范操作行为的重要途径。近年来，我国中小学校实验室安全事故频发，不仅对学生的身心健康造成严重影响，还可能对学校的教育教学秩序带来负面影响。因此，加强实验室安全