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小学英语“教—学—评”一体化教学策略在课外活动中的应用论文

摘要：本文以小学英语“教—学—评”一体化教学策略为研究对象，探讨其在课外活动中的应用。通过分析实际教学案例，提出具体应用方法，旨在提高小学英语课外活动的实效性，促进学生英语能力的全面发展。

关键词：小学英语；“教—学—评”一体化；课外活动；教学策略

一、引言

（一）1.背景介绍

随着我国教育改革的不断深入，小学英语教学越来越受到重视。课外活动作为课堂教学的延伸和拓展，对于提高学生的英语素养具有重要意义。然而，在实际教学中，课外活动的开展往往存在目标不明确、内容单一、评价体系不完善等问题。为此，本文提出将小学英语“教—学—评”一体化教学