2025年上海春季高考作文“对已有知识的综合，是创新吗”导写.docx

2025年上海春季高考作文“对已有知识的综合，是创新吗?”导写

【作文原题】

24.对已有知识的综合，是创新吗?

请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。?

要求：(1)自拟题目；(2)不少于800字。

【审题指导】

试题以“问题观点式”设置，沿袭了上海高考作文命题的一贯模式。“对已有知识的综合，是创新吗”这一命题的核心在于辨析“已有知识”“综合”与“创新”三者的关系。审题时需要抓住这三个关键词，厘清其内涵并深入思考之间的关联，然后表明立场观点。“已有知识”是人类在历史实践中形成的系统化认知成果，具有继承性和稳定性。“综合”是认知主体对多领域知识的整合重构过程，这种重构区别于简单的知识堆砌，强调建立新的认知坐标系。而“创新”的本质是突破既有范式的局限，创造具有原创价值的新知或新方法。在此基础上，可以这样建构逻辑关系：综合是创新的必要非充分条件。当综合突破知识体系的边界，建立新的关联时，便构成创新；但若仅在不同知识点间建立关联，则属于知识重组而非创新。真正的创新往往发生在知识的“综合“方式与途径，需要综合提供连接材料，更需要批判性思维实现范式跃迁。

【参考立意】

1.综合知识是创新的基石但非终点，真正的创新需要突破旧识的桎梏；

2.在知识传承中实现突破，创新的起点便是对旧有知识新认知；

3.认知重构的三重境界：固守已知，慎思明辨，方有创新；

4.创新需要已有知识综合的奠基，更需要灵活的筛选与考量，亦需灵感辅以实践。

【参考例文】

旧知织新锦，妙手启鸿蒙

（以喻设题，新巧别致）

?“往古者，所以知今也；知今者，所以通变也。”（开篇引用《文心雕龙》，点明知识传承与创新辩证关系）《文心雕龙》中这句箴言，道破了知识综合与创新的辩证关系。“对已有知识的综合，是创新吗？”面对这一叩问，慎思之，真正的创新从不是无源之水，而是以既有知识为基石的智慧解构与重组。故而，旧知织新锦，妙手启鸿蒙。（结构严整：名言引入，分析材料，表明观点）

“温故而知新，可以为师矣。”对已有知识的综合是创新的基石，为创新提供了无限的可能。（分论点一：以儒家经典引出核心论点）

在人类历史的长河中，任何伟大的创新都离不开对前人知识的继承与综合。达芬奇正是以艺术与科学知识的交融，才能运斤成风，实现跨领域的创新突破；（例证典型，跨领域综合示范）蔡伦恰是在总结前人造纸经验基础上，综合多元材料改进工艺，才成就了四大发明的辉煌灿烂；（历史案例支撑论点）祖冲之更是融合天文历算，才精确推算圆周率数值，书写文明奇迹……他们正是通过对多领域知识的综合运用，才在各自领域实现了创新突破。的确，对已有知识的综合是创新的必要前提，没有知识的积累与整合，创新就如同无源之水、无本之木，难以生长发展。（逻辑严谨，论述有致）

然而，仅仅停留在知识的综合层面并不足以称之为真正的创新。创新需要在综合的基础上打破固有思维的边界，实现质的飞跃。（分论点：转折词强化思辨性，层层递进）

综合知识只是第一步，更关键的是要对这些知识进行重新审视、加工和转化。且看，爱因斯坦突破牛顿经典力学绝对时空观，构建全新物理体系；再看，哥白尼冲破“地心说”束缚，提出“日心说”理论，加速人类迈向太空的旅程；更看，数值人王兴兴，突破传统智能机器人理论，大胆变革，才有了智能机器人的更新迭代。（例证丰富，说理有序）他们大胆挑战权威，以批判性和创造性思维对知识进行再创造，从而开创了科学发展的新纪元。这充分表明，只有敢于突破常规思维，才能将知识综合升华为真正的创新。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”真正的创新是在综合已有知识的基础上，实现对现实问题的创造性解决与对未来发展的前瞻性引领。（分论点：引用朱熹诗句呼应主题）

当知识的综合与现实需求紧密结合，就能产生巨大的价值。从人工智能融合多学科知识，创造数智时代，变革人类生活，到高铁技术整合多领域成果，重塑交通格局，联通世界各国，再到5G通信综合多种技术，光缆通讯，开启万物互联时代……（排比句式增强气势）这些创新成果解决了现实难题，为探索未知提供工具，指引未来发展方向。由此可知，当知识综合与现实需求结合，就能激发创新活力，创造无限价值。

“不慕古，不留今，与时变，与俗化。”（引用管子名言收束）管子之语道破创新的真谛，对已有知识的综合是创新不可或缺的起点，它能让我们站在巨人的肩膀上；而在综合基础上打破边界、实现突破，进而解决现实问题、引领未来发展，则是创新的核心与灵魂。面对“对已有知识的综合，是创新吗”之问，当旧知织新锦，妙手启鸿蒙。（收束全文，照应开篇）

分数：64分

【点评】

结构清晰，逻辑严谨，以“旧知织新锦”为核心隐喻，开篇引用经典提出论点，中间分“基石—突破—应用”三阶论证，结尾升华主题。语言上巧妙融合文言典故与科技词汇，如“运斤成风”与“数智时代”形成张力，排比句式与比喻手法增强说服力