第一讲建筑的概念.pptVIP

第31页，共62页，星期日，2025年，2月5日2、室内空间开始被重视，此时内与外尚不能结合。第32页，共62页，星期日，2025年，2月5日第33页，共62页，星期日，2025年，2月5日第34页，共62页，星期日，2025年，2月5日3、流动空间的诞生。第35页，共62页，星期日，2025年，2月5日塞维的建筑空间概念说与老子的概念很相似。“空间——空的部分——应当是建筑的主角”。第36页，共62页，星期日，2025年，2月5日舒尔兹的建筑空间概念说“存在空间”——一个将物质的空间加进了认知思维的概念。即可以通过具有普遍性的思维习惯使一些抽象的地理名词具有相似的内涵。也可以通过个体化的思维让相同的物质空间具有不同的心理表征。即空间与人的体验密不可分。第37页，共62页，星期日，2025年，2月5日凯文·林奇等的建筑空间概念说空间的“可识别性”和“可意向性”，从使用者感受空间的方式出发，寻找空间可以被认知、被感受的规律。提出构成城市空间意向的五个要素：道路、边界、区域、节点和标志。几张概念性规划的分析第38页，共62页，星期日，2025年，2月5日第39页，共62页，星期日，2025年，2月5日第40页，共62页，星期日，2025年，2月5日第41页，共62页，星期日，2025年，2月5日第42页，共62页，星期日，2025年，2月5日第43页，共62页，星期日，2025年，2月5日芦原义信的建筑空间概念说空间基本上是由一个物体同感觉他的人之间产生的相互关系形成的。——芦原义信《外部空间设计》提出限定建筑空间的三要素“地板”、“墙壁”、天花板”。一道用植物限定空间的例题。第44页，共62页，星期日，2025年，2月5日第1页，共62页，星期日，2025年，2月5日上课内容1、介绍建筑类学科的基本知识2、讲解中外建筑的主要历史和发展规律3、讲解与建筑设计相关的主要建筑理论，用这些理论去灵活分析优秀的设计作品，初步培养学生对建筑的审美能力。4、指导学生完成课堂及课外作业第2页，共62页，星期日，2025年，2月5日分数评定方法1、20%为平时出勤率及上课态度、发言情况。如遇特殊情况，病假需补病假条；事假需在提前一周的课后说明，如遇急事，请班长带为请假。2、30%为中期作业3、50%为期末作业第3页，共62页，星期日，2025年，2月5日作业完成方式1、中期作业为收集一个优秀历史建筑或建筑群的相关信息说明：A、保证手绘制图——每人至少要求一张徒手绘制图纸（平面、立面、节点详图等）。B、收集该建筑的相关信息——所属历史背景以及该时期建筑特点（包括优点和不足）等。C、分析并评价该建筑的建筑特点以及历史价值，必要时补充该建筑的历史局限性。2、期末作业为收集一个优秀当代建筑的相关信息说明：A、保证手绘制图——每人至少要求一张徒手绘制图纸（平面、立面、节点详图等）。B、收集该建筑的相关信息——所属风格流派以及该流派的建筑特点等。C、分析并评价该建筑的空间流线、功能布局、建筑造型等方面的优点及不足之处，最好能提出改进设想。第4页，共62页，星期日，2025年，2月5日作业完成方式3、？人为一组完成作业。说明：A、保证每位组员都有相应的工作量完成，工作量大体均等。B、作业要求电子演示文件一份（包括手绘图纸的电子照片），格式为PPT或JPG图片；手绘及打印文本一份（A4)。C、要求每组各组员在一个学期的时间内至少上讲台讲解5分钟，记入平时成绩。D、各组选出小组长一名。打印文本要求将组长姓名、组员姓名及其工作量在封面右下角写明（其中姓名应为中文）。4、大组长及课代表指定。说明：A、各班班长担任本班大组长，要求将分组名单进行电子版统计。B、各班班长共同推举一名课代表，将各班的名单进行汇总。5、未尽事宜随后根据实际情况进行调整和补充。第5页，共62页，星期日，2025年，2月5日建筑的定义什么是建筑？第6页，共62页，星期日，2025年，2月5日“实体”与“虚无”第7页，共62页，星期日，2025年，2月5日几种不同的空间定义我自己比较赞成的观点：1、空间是一种“虚无”“埏直（直通“埴”，土）以为器，当其无，有器之用，凿户牖以为室，当其无，有室之用……”——老子《道德经》第8页，共62页，星期日，2025年，2月