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小学英语教学中的校园安全标识情境模拟教学论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语教学中如何有效融入校园安全标识情境模拟教学，以提高学生的英语应用能力和安全意识。通过分析当前小学英语教学和安全教育的现状，提出具体的实施策略和方法，旨在为小学英语教师提供实用的教学参考。

**关键词**：小学英语教学；校园安全标识；情境模拟；安全教育

一、背景分析

（一）小学英语教学现状

1.**教学内容单一**：当前小学英语教学普遍存在教学内容单一的问题，主要侧重于词汇、语法和句型的讲解，忽视了实际应用能力的培养。学生在课堂上缺乏真实的语言环境，导致英语学习与实际生活脱节，难以在实际情境中灵活运用所学知识。

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