六年级数学：正比例及反比例导学案.pdfVIP

新修订小学数学配套教材

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正比例及反比例导学案

数学教案/小学数学/小学六年级数学教案

编订：XX教育机构

小学六年级数学教案

精品教学设计

正比例及反比例导学案

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

西街小学数学课导学案

年级

六年级下册

课题

正比例及反比例备课教师赵艳

执教

赵艳

备课

日期

3.11

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精品教学设计

学习目标1使学生进一步理解和掌握正、反比例中每个概念的含义；2更熟练地判断两

种相关联的量是不是成比例的量。如果成比例，成什么比例。进一步提高解决简单实际问题

的能力

重点难点重点：判断实例是否成正比例，成什么比例。难点：生活中比例知识的应用。

主要导学过程教学环节时间分配活动内容导学策略与方法备注一、导入新课

出示成正比例，反比例的数据表格，问学生:从表格中你发现了什么？学生自由回答，引

出课题并板书课题：正比例和反比例复习

二探究新知：（一）、出示第一组表中的数据，这是我们学校更换新课桌的数据，请根据

表格内容回答下列问题：1、你发现上表中有哪两种相关联的量？（生汇报、评价。）2、这

两种相关联的量是怎样变化的？（生交流汇报、其他学生评价并补充。）3、它们的变化规律

你能用数量关系式表达吗？(生交流汇报)4、这两种相关联的量成什么比例？（生集体汇报）

5、你能说出什么是成正比例的量吗？(指名汇报，其他学生评价补充。)6、你能画出这两种

量之间关系的图像吗？（生动手操作画图、展示、评价，掌握正比例图像的特点，体验成功

的喜悦。）（二）、出示第二组表中的数据，采用同样的方法完成反比例知识的复习。这是我校

维修400张旧课桌的数据，请根据表格内容回答下列问题：1、上表中有哪两种相关联的量？

2、这两种相关联的量是怎样变化的？3、它们的变化规律你能用数量关系式表达吗？4、这两

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精品教学设计

种相关联的量成什么比例？5、你能说出什么是成反比例的量吗？6、你能画出这两种量之间

关系的图像吗？（三）、出示新旧课桌的图片，引导学生观察比较，谈感受：面对这些崭新

的课桌和维修的课桌，你想说些什么？1通过个别回答、动手操作、分组汇报、集体订正等

形式复习和回顾正比例的相关知识，从而达到熟练掌握成正比例关系的特点。2学生利用刚

才的方法复习反比例的知识，在观察、分析、比较中体会到成正比例、反比例关系的不同特

点，同学们既回顾了旧知，又掌握了学习的方法。3学生通过自由发言，谈各自的体会，能

够触景生情，受到良好的爱护公物、关心集体的思想教育。

三,当堂检测

按照要求完成活动单问题检测部分

15分1、