[深圳]2025年广东深圳开放大学集中招聘劳务派遣人员34人笔试历年参考题库附带答案详解.docx

[深圳]2025年广东深圳开放大学集中招聘劳务派遣人员34人笔试历年参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、在这优美的夜色中，我踏着________的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水轻轻地________着细软的沙滩，发出________的唰唰声。晚来的海风，________而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

??A：软悠悠触摸温和新鲜

??B：软乎乎抚摸轻柔清冽

??C：湿漉漉冲击柔和清凛

??D：软绵绵抚模温柔清新

正确答案选项：D

解析：突破口在第二空。根据“海水轻轻地________着细软的沙滩”可知，该空要体现“轻轻地”的特点，B项和D项“抚摸”指用手轻轻摩擦，置于此处，体现“海水”拟人化的特征，且能体现轻柔的特点，符合文意。A项“触摸”指用手接触后轻轻移动，但与“抚摸”相比较，措辞较为平淡，排除A项。C项“冲击”指强大的水流或其他力量迅猛冲击，与“轻轻地”不符，排除C项。

分析第四空。根据语境，该空修饰“海风”，B项“清冽”侧重强调水清凉，不符合文意，排除B项。D项“清新”置于此处可修饰“海风”，符合文意。答案锁定D选项。

验证第一空和第三空。根据语境，第一空修饰“沙滩”，D项“软绵绵”符合文意。第三空修饰“唰唰声”，“温柔”符合文意。

故本题选D。

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2、我们一定要找到自己的长处，并把这个长处发挥到最佳。长处这块板越长越好，如果打破吉尼斯世界纪录，那就更好了。这样，你就做到了卓越，而在这一个点上的超越，会给你带来更多的资源和更多的成功，乔布斯是个完人吗？苹果公司是面面俱到吗？他们每一块木板都比竞争对手长吗？当他们能把产品做到人人喜欢，就几乎一切都有了，我们为什么没有苹果，没有乔布斯，正因为我们总是样样追求不落人后，努力活在别人描绘的理想模式之中。

对这段文字主要意思提炼最准确的一项是（）。

??A：长处这块板越长越好，能打破吉尼斯世界纪录就更好

??B：我们需要找出自己的优势，将其发挥到极致

??C：我们总是追求样样不落人后，努力活在别人的模式中

??D：无论是人还是公司，都要靠自己最长的那块板成功

正确答案选项：B

解析：文段首句提出观点“我们要找到长处并且发挥到最佳”，接着具体论述发挥长处带来的好处。后文通过“乔布斯”和“苹果公司”举例论证首句观点，强调发挥长处的重要性。因此，文段为总分结构，首句提出观点，后文具体分析，核心内容为首句观点，对应B项“我们需要找出自己的优势，将其发挥到极致”。

A项，为具体分析部分，非重点，排除；

C项，为举例部分内容，非重点，排除；

D项，为比喻表述，而非直接提出观点，表述不明确，排除。

故本题选B。

【文段出处】《企业管理：反木桶原理》

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3、如今，改革进入深水区，无论简政放权还是调节收入，仍有部门、地方的利益________，仍有保守、畏难的观念________。方此之时，不能进一步解放思想、实事求是，就难以看清各种利益固化的症结，难以找准突破的方向和着力点。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

??A：阻挠?藩篱

??B：诉求?限制

??C：掣肘?樊篱

??D：牵制?束缚

正确答案选项：C

解析：分析第一空。由下文“难以看清各种利益固化的症结”可知，部门、地方的利益的影响比较大。A项“阻挠”指阻碍、扰乱，使不能顺利进行，置于此处形容“利益”不恰当，排除A项。B项“诉求”指制定某种道德、动机、认同，或是说服受众应该去做某件事的理由，不符合语境，排除B项。C项“掣肘”指拽住胳膊；D项“牵制”指拖住对方，使其行动受到限制。二者均可体现出部门、地方利益对于深化改革的阻碍。

分析第二空。C项“樊篱”指篱笆，比喻束缚和限制人们思想、行为的东西，修饰对象多为抽象事物。D项“束缚”捆绑,指约束限制。两者意思相近，但根据文段中“深水”“症结”等可知，文段多用比喻，因而C项“樊篱”与文段表述风格更为匹配。

故本题选C。

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4、下列句子中划线成语使用错误的一项是：

??A：不少学者认为《读点经典》丛书对中学生的影响将是潜移默化的。

??B：重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

??C：在沉重的心理压力和威严的法律下，郑某走投无路，只得向警方自首。

??D：从小酷爱电脑的小刚对计算机的操作非常熟练，已经到了如火如茶的程度。

正确答案选项：D

解析：A项使用正确。“潜移默化”指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化，置于文中体现《读点经典》丛书对中学生的影响。

B项使用正确。“开卷有益”指打开书本，总有益处，置于文中表达多读书会有得益，