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小学英语作业量对学生听力理解能力的影响分析论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语作业量对学生听力理解能力的影响。通过对当前小学英语教学现状的分析，发现作业量过多或过少均可能对学生的听力理解能力产生负面影响。本文从作业量与听力理解能力的关系、作业设计合理性两个方面提出问题，并结合实际教学情况进行分析，旨在为优化小学英语作业设计提供参考。

**关键词**：小学英语；作业量；听力理解能力；教学优化

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**一、问题的提出**

在当前小学英语教学中，作业量的多少直接关系到学生的学习效果，尤其是对听力理解能力的影响尤为显著。然而，实际教学中存在诸多问题，亟待深入探讨和解决。

（一）1.作业量过多