6.1.3 比较分数的大小（课件）2025-2026学年人教版三年级数学上册.pptxVIP

1.分数的初步认识第3课时比较分数的大小六分数的初步认识人教版数学三年级(上)

学习目标1.结合具体情境，在操作活动中经历简单分数(分母不大于10)大小比较的过程，会比较同分母分数的大小及分子是1的异分母分数的大小。2.借助对分数大小的比较加深对分数含义的理解。3.感悟图形对理解分数的重要价值。

【重点】会比较同分母分数的大小，及分子是1的异分母分数的大小。【难点】借助对分数大小的比较加深对分数含义的理解。

课堂导入你能用分数表示每杯果汁的量吗?并比一比它们的大小。杯果汁比比大。杯多，教材第77页杯杯乙S乙S1S1S2二S

新知探究5(1)涂一涂，比一比。31010教材第77页例5

把两个同样大小的正方形都平均分成10份。借助直观图比较。涂7份，表示。涂3份，表示

借助直观图比较。3份比7份小710310

根据分数的意义进行比较。37表示3个10表示7个103107二1010→

⑤(1)涂一涂，比一比。9一69

把两个同样大小的圆都平均分成6份。借助直观图比较。涂6份，表示涂5份，表示SC一69一9

借助直观图比较。6份比5份大9一I6

也可以根据整体与部分的关系得出涂一个整体涂整体的一部分6=1I分子和分母相同的分数表示取的份数与平均分成的份数同样多，所以这个分数等于1。

根据分数的意义进行比较。66 表示6个66个5个表示5个6二SC一96二65一66一656

平均分成相同的份数后，涂的份数越多，对应的分数越大。你发现了什么?37II

同分母分数比较大小，分母相同，分子越大，这个分数就越大。你发现了什么?710310S66

1二3工一乙等分的份数越多，每份就越小。⑤(2)比一比。

我把它们等分成相同的份数进行比较。⑤(2)比一比。1二3工一乙

同分子分数比较大小，分子相同，分母越大，这个分数就越小。⑤(2)比一比。工312

课堂练习1.把各图中的涂色部分用分数表示出来，再比较每组分数的大小。(1)(10)教材第78页“做一做”

(3)(10)(3)(10)(2)(5)(4)(5)(8)(10)(8)(10)2.看图写出分数，再比较每组分数的大小。(2)(5)(4)(5)

3.在○里填上“”、“”或“=”。0O一9一3一S一7一7一6一4一一4496S3377711一41

(1)下列分数中，上大的分数是(C)。A.C.(2)千克的棉花上千克的铁比较，(A)重。A.棉花B.铁C.一样4.选一选。

同分母分数比较大小的方法：分母相同，分子越大，这个分数越大。同分子分数比较大小的方法：分子相同，分母越大，这个分数越小。这节课你有什么收获?1010课堂小结