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高中科技展览参观体验对学生科学探究能力培养的实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨高中科技展览参观体验对学生科学探究能力培养的实际效果。通过实证研究方法，分析学生在参观科技展览前后的科学探究能力变化，探讨科技展览对学生科学兴趣、探究方法和创新能力的影响。研究结果表明，科技展览能够显著提升学生的科学探究能力，为高中科学教育提供了新的思路和方法。

**关键词**：科技展览；科学探究能力；高中教育；实证研究

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一、引言

随着科技的迅猛发展，科学教育在高中阶段的重要性日益凸显。如何有效提升学生的科学探究能力，成为教育界关注的焦点。科技展览作为一种集知识性、趣味性和互动性于一体的教育形式，近年