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音乐春教案反思7篇

具有趣味性的教案能够让学生在探索知识的过程中感受到快乐，每个老师都应该重视教案的编写，以确保教学目标的实现和学生学习效果的提升，以下是本店铺精心为您推荐的音乐春教案反思7篇，供大家参考。

音乐春教案反思篇1

活动目标：

1、随着音乐旋律，用肢体动作表现气球的各种动态。

2、了解游戏规则，在有趣的游戏情境体验角色扮演的快乐。

3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动准备：

老鹰头饰一个，一个气球，气球胸饰幼儿每人一个（放在椅子背面）。

音乐磁带《气球飞》《老鹰来了》《打气》三个音乐片段

活动过程：

1.快乐的气球

①瞧！这是谁？气球宝宝想来和你们做游戏呢！你们也来做个气球宝宝吧！

②那么怎么变气球宝宝呢？我来给你们打气，一打气，气球宝宝就变出来了。来来来，我们找个空地方，我来给你们打气，哧哧哧，气打进去了吗？哦！我再来帮你们打！气球宝宝都出来了吗？哦！我们可以飞起来了！（放气球飞的音乐）老师带幼儿跳舞：气球飞气球飞，气球来跳舞。飞上去喽！落下来啦！（提示幼儿四处飞，立起，蹲下）

③气球宝宝都飞起来了，开心吗？来！奖给自己一个笑脸。（老师示范从椅子背面拿并佩带胸前）

④你们还想变个什么样的气球宝宝呢？来！我们一起找个空地方来变变变！呀！有这么多漂亮的动物气球，我们也飞上天吧！（放气球飞的音乐，老鹰飞进来一起跳舞）

2.老鹰来了

①气球宝宝，谁来和我们做游戏了？

②老鹰有张尖尖的嘴，你们飞起来可要小心哟！（放老鹰飞的音乐，老鹰不小心啄到老师扮的气球，老师蹲下表示破了）

③哎呀！我不小心碰到老鹰的尖尖嘴，被啄破了。这可怎么办呢？你们来帮我再打个气球吧！（放轻打气音乐，老师再变个气球）

④我又可以和你们一起玩了，我们再来和老鹰玩一玩吧。（放老鹰飞的音乐、打气音乐）

⑤这么多气球不小心呀，来我们帮他们来打气。（引导幼儿被啄破了后，其他没被啄到的气球帮助打气。）

3.愉快游戏

①这个游戏真好玩，我们再来玩一玩，这个游戏怎么玩呢？完整玩一遍。（三段音乐连起来放）

②谁也想来做老鹰？（请幼儿来演老鹰）（三段音乐连起来放）

③还有谁也想来做老鹰？（三段音乐连起来放）

④气球宝宝们，我们再到外面去玩一玩吧！（放气球飞的音乐）

活动反思：

兴趣是最好的老师，每一步的梯子都要能充分调动孩子的积极性，让孩子兴趣十足，玩性大发，思维开启，语言流淌，在玩中学，玩中乐。留恋、回味，还要尝，还要学，这是一门艺术，一门课堂艺术，是老师追求、修炼终身的。

音乐春教案反思篇2

教学目的与要求：

1、说出欣赏之后的感受，体验劳动的快乐。

2、学习歌曲《不再麻烦好妈妈》，初步学习创编歌词和舞蹈动作，尝试用自己不同的表达方式来创造、表现音乐内容。

3、享受劳动带来的快乐和美好，培养和激发爱劳动的好品质。

4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

教学重点：

熟练的演唱歌曲，尝试用自己不同的表达方式来创造、表现音乐内容。

教学难点：

学习创编歌词和舞蹈动作。

活动准备：

录音机、磁带、节奏谱

活动过程：

一、开始部分

1、听音乐做小跑步进活动室。

2、出示图片，以谈话的方式引出课题。

3、发声练习

1=4

1234|5—|555|555|5432|1—||

二、基本部分

1.幼儿欣赏歌曲《不再麻烦好妈妈》。

教师提问：

（1）歌曲里说了一件什么事？

（2）歌曲是几拍的？

2.教师清唱歌曲一遍。

教师提问，引导幼儿熟悉歌词。

师：歌曲里的小朋友会做什么你们知道吗？

幼：洗衣服，自己穿鞋子，自己叠被子，自己梳头发。

师：你们能不能按老师说话的节奏把玲玲会做的事情说出来呢？

师：自己穿衣┃服呀┃（练习用XXXX┃XX┃的节奏，解决歌曲中的节奏问题）

幼：自己穿衣┃服呀┃自己穿鞋┃袜呀┃自己叠被┃子呀┃自己梳头┃发呀┃（按着节奏读出歌词）

3.复听歌曲。用听唱的方法学会歌曲，注意纠正在演唱中出现的问题。

4、演唱并表演歌曲。

（1）一个扮演妈妈，一个或多个扮演孩子，老师做相应的语言的提示，如妈妈下班回来，很劳累了，先请妈妈坐下来等等。

（2）幼儿边演唱，边自发地做动作，一起来。（启发幼儿用自己创作的简单动作表现歌曲内容，从中体验劳动的快乐，老师可以表演妈妈，和学生做学习的互动）