2024年公务员(国考)试题预测试卷含完整答案详解(各地真题).docxVIP

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  • 2025-06-24 发布于河南
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2024年公务员(国考)试题预测试卷含完整答案详解(各地真题).docx

公务员(国考)试题预测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题29分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、(单选题)根据规律下个图形是

A.

B.

C.

D.

正确答案:C

2、(单选题)车辆:车

A.花:花卉

B.山脉:山

C.解放军:战士

D.书籍:报纸

正确答案:B

3、(单选题)硬件:软件

A.上弦:下弦

B.淡入:淡出

C.胜诉:败诉

D.实概念:空概念

正确答案:A

4、(单选题)下列不属于农村土地承包经营纠纷调解和仲裁的是()。

A.因收回、调整承包地发生的纠纷

B.因确认农村土地承包经营权发生的纠纷

C.因征收集体所有的土地及其补偿发生的纠纷

D.因侵害农村土地承包经营权发生的纠纷

正确答案:C

5、(单选题)“十点半,桥南百货大楼上,那闪烁的霓虹灯,准时灭。他还在河堤上站着。他算过卦。卦人说,酉戌相害。他属鸡她属狗。他不信。他只信一个字:缘。”这是不久前作家李佩甫为一个短信小说接力大赛创作的“龙头”。有数以千计的短信文学创作者从他开的这个头接力下去,衍生出了形态各异的短信小说。在李佩甫看来,短信小说具有传统小说无法比拟的特性。苏童、赵本夫等作家都把自己的作品授权改编成彩信或短信小说,但也有人认为短信文学对文学的实质毫无意义。这段文字主要是说()

A.短信小说之争

B.短信小说是文学

C.由“龙头”衍生出的短信小说

D.短信小说具有传统小说无法比拟的特性

正确答案:A

6、(单选题)实事求是,是马克思主义的根本观点,是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求,是我们党的基本思想方法、工作方法、()方法

A.领导

B.革命

C.政治

D.办事

正确答案:A

7、(单选题)最近,一个钱包掉在有不少行人过往的地方,只因害怕是骗子设下的陷阱,许久没人去捡,后被路过的铁路民警捡起。钱包里的物件中,有一张第二天上午的火车票。铁路民警多方联系,终于在当晚找到了失主。当然,这只是一个特例。如果一个特例就能击垮人们助人为乐的传统美德,说明我们的美德还需要加固。社会上这种人情冷漠的根源在于()

A.麻木不仁之人

B.“做事成本”问题

C.“多一事不如少一事”的人生信条

D.忘恩负义者有直接伤害与间接警示

正确答案:B

8、(单选题)错误记忆是指对从未经历过的事件“回忆”,或者对经历过事件的错误回忆。下列属于错误记忆的是()

A.无效信息解码、储存以及提取的精神过程

B.这件事曾经做过,但他记不清楚细节了

C.回忆不出这个词是否真的学过,只是猜测有可能学过

D.人们对这一突发事件的记忆

正确答案:C

9、(单选题)下列关于自然科学和社会科学的说法,正确的一项是()。

A.根据不同阶段的特点,物理学大致可以分为物理学萌芽时期、经典物理学时期和现代物理学时期三个发展阶段

B.17世纪,牛顿和莱布尼茨合作建立了微积分学

C.我国称“文字学”为“小学”始于唐代,“小学”二字最早并不专门指学校

D.美国社会学家默顿是社会学的创始人,被称为“社会学之父”

正确答案:A

10、(单选题)从清朝初期至新中国成立之前,由于自然灾害、战乱等原因,迫于生计的2000万山东人相继踏上了东北大地。电视连续剧《闯关东》是一部表现山东百姓迫于生存闯荡东北的历史传奇故事。通过朱开山一家闯关东的经历,浓缩1904年至1931年“九·一八”爆发的历史。通过对一个普通人家闯荡历程的追踪,完成一个小业到大业、小人物到大英雄的塑造,讴歌自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢、百折不挠的民族精神。这部剧写深写透了民族的魂魄,抓住了民族的品格。这段文字主要说明()

A.朱开山一家跌宕起伏的命运抓住了观众

B.作品把“家族史”和“社会史”很好融合在一起

C.以百年传奇故事映照中华民族精神

D.闯关东人身上所体现出来的山东人精神

正确答案:C

二、多选题(3小题,每小题3分,共计9分)

1、(多选题)为解决农村基层干部队伍年龄老化、思想僵化、知识不足等问题,实施“大学生村干部”计划,一些地方面向社会公开选拔年纪轻、素质高、能力强的大学生担任村干部。实现每个行政村至少1名“大学生村干部”的工作目标。为防止这些有知识、有热情,但缺乏农村实践经

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