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苏教版一年级语文上册高效教案3篇

苏教版一年级语文上册高效教案1

《树和喜鹊》教案

教学目标：

一、知识与技能：

复习巩生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内

容。

二、过程与方法：

1、多种方法反复诵读中复习生字、词语，奠定牢的语文基础。

2、通过观察图画，结合生活实际，与小组伙伴共同交流等方法

来领会课文内涵，同时获得阅读方法的渗透。

三、情感态度价值观：

使学生明白有朋友才有快乐，同学之间要团结友爱。

教学重点：理解课文内容，知道团结友爱会使同学的相处更加快

乐。

教学难点：学生在自主学习中领会阅读的方法。

教学过程：

一、出示谜语C

今天老师给大家带来一个谜语。看看谁的小脑瓜最聪明，第一个

猜出来。

二、复习旧知：

这节课我们继续学习第6课：《树与喜鹊》，跟着老师写课题。

1、读课题。

2、同学们想不想知道在树和喜鹊身上到底发生了什么故事？那就

让老师看看大家准备工作做好了吗？

3、考察字词掌握情况：

(1)开火车领读不带拼音的字宝宝。

(2)男女同学赛读词语。

(3)挑战读含有生词的句子。

4、听故事录音。

5、自由读课文：

(1)数一数共有几个自然段?标上序号。

(2)提出自己不懂的问题。

三、品读课文：

1、齐读第一、二自然段，思考：

什么是孤单？为什么树和喜鹊都很孤单？

体会“只有”的意思

(相机板书：一棵树个鸟窝只喜鹊(孤单)

2、你有过这种经历吗？周围没有朋友，没有家人，当时自己是怎

么想的？感觉如何？

3、看图体会树和喜鹊的心情然后冷感情的朗读。

4、树和喜鹊会一直这样孤单下去吗？让我们自语阅读后面的课文

找出答案吧。

出示自读要求：

(1)树和喜鹊后来有了什么变化？

(2)是什么原因让他们产生变化的？边读边用笔画出相关的句子)

5、四人小组合作交流上面两个问题。

6、汇报交流结果：

7、是啊，树和喜鹊都有了朋友他们很快乐，同学们，你们快乐

吗？

能不能把你和朋友在一起的快乐事情给大家分享一下？四人小

组交流自己的快乐)

8、让我们来看看树和喜鹊与他的朋友们是怎样在一起快乐生活

的？学生找出课文中的相关段落)

9、出示第五自然段：

(1)这段共有几句话？分别写的什么事？

(2)“叽叽喳喳”“安安静静”照样子说词语。

(3)体会快乐，指导朗读。

10、出示第6自然段，仿写“也”句。

四、总结全文

有朋友是一件多么令人愉快的事啊！同学们，学完这篇课文你有

没有什么话想对大家说?一一有朋友才有快乐！

苏教版一年级语文上册高效教案2

《阳光》教案

教学目标

朗读课文、发挥想象、感受阳光的作用，激发对大自然的热爱之

情，体会时间的宝贵。

教学环节

一、游戏激趣，复习导入

1、今天我请来了一位动物王国的朋友课（件）——小老虎，他呀

想考考我们班的小朋友，你们能接受住考脸吗？课（件）出示生字

1（）谁想来试试，你还能给它找个朋友吗？

2（）小朋友可真行啊，那你能从那么多的生字里面选择一个