【高中语文】《红楼梦》阅读中“薛宝钗情节”阐释与训练++统编版高一语文必修下册+.docxVIP

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《红楼梦》阅读中“薛宝钗情节”阐释与训练（统编版高一语文必修下册）

考点：

1.《红楼梦》插图评论——宝黛共读、宝钗扑蝶、刘姥姥初入荣国府

2.《红楼梦》第二十七回——评家说宝钗“卸罪于黛玉也，虽云急解，实有成心。”

3.《红楼梦》中多处描写生日宴会

4.《红楼梦》第四十五回：情真意切释猜嫌——内容概括：“情真意切”体现地方

5.分类排列：宝玉喝冷酒（第8回）——众人的用意

【考点研究】

一、高考《红楼梦》阅读中“薛宝钗情节”解读

1.薛宝钗形象与情节概述

薛宝钗是《红楼梦》中的重要人物，“品格端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分”。书中涉及她的情节丰富，展现了其性格特点与在封建背景下的命运轨迹。

2.具体情节解读

（1）探微恙互看金玉（第8回）

情节：宝钗生病，宝玉前去看望。宝玉要看宝钗的金锁，上面写着“不离不弃，芳龄永继”，与宝玉通灵宝玉上的“莫失莫忘，仙寿恒昌”形成“金玉良缘”之说。

意义：这一情节暗示了封建家族在婚姻观念上对“门当户对”和“金玉匹配”的看重，也为宝、黛、钗三人的爱情婚姻悲剧埋下伏笔，揭示了封建礼教对人性和爱情的束缚。

（2）宝钗扑蝶（第27回）

情节：宝钗在园中扑蝶，听到小红和坠儿的私密对话，为避免尴尬，她假装在找黛玉，将偷听的嫌疑转嫁到黛玉身上。

意义：展现了宝钗活泼的一面，同时凸显其聪慧机智和善于应变。但她嫁祸黛玉的行为也反映出她在复杂的封建家族环境中懂得自保，在利益面前会使用一些小手段，体现了她世故圆滑的性格特点。

（3）宝玉挨打后探看（第34回）

情节：宝玉挨打后，薛宝钗前来探望，她带来治棒疮的药，劝宝玉读书考取功名，一反平日冷静，因哥哥薛蟠的缘故与他闹了一场。

意义：宝钗的探望体现出她对宝玉的关心，而劝诫之词反映出她深受封建正统思想影响，认为男子应走仕途经济之路。她与薛蟠的冲突则展现出她在面对自己苦心经营的家族利益和宝玉之事可能受损时的崩溃，从侧面反映出她为挽救薛家所付出的努力和压力。

（4）凤姐调包（钗黛调包，第96-97回）

情节：宝玉丢玉后终日糊涂，贾府决定给宝玉结婚冲喜，凤姐用调包计，对外放风说将林姑娘配给宝玉，暗地里却让宝钗嫁给宝玉。掉包计被傻大姐泄密，黛玉听到后如雷击顶，气急吐血。

意义：这一情节将宝、黛、钗三人的爱情婚姻悲剧推向高潮。宝钗虽成为这场调包计的受益者，但她也是封建礼教和家族利益的牺牲品。她无奈地成为家族为挽救颓势的棋子，即便嫁给宝玉，也难以获得真正的爱情和幸福。

3.情节反映的社会意义

薛宝钗的相关情节揭示了封建社会的诸多问题。她的行为和选择受到封建礼教、家族利益的制约，是封建淑女的典型代表。这些情节反映了封建社会对女性的束缚和压迫，以及封建家族在利益驱动下的功利性和冷酷性，同时也展现了封建制度走向衰落的必然性。在高考阅读中，深入理解这些情节有助于考生把握《红楼梦》的主题和人物形象，体会作品的深刻内涵。

【考点示例】

一、《红楼梦》插图评论——宝黛共读、宝钗扑蝶、刘姥姥初入荣国府

【考点解读】

1.宝黛共读

2.宝钗扑蝶

3.刘姥姥初入荣国府

问题

以下三幅图均取材于古典文学名著《红楼梦》，请从中选择一幅你喜欢的，指出其所涉及的人物和相关情节，并说明喜欢的理由。要求100字左右。

答案

①宝黛共读：宝玉自进入大观园后更恶读八股，于是僮儿焙茗给宝玉弄来禁书《西厢记》，宝玉欣喜若狂，他和黛玉一起在沁芳桥畔幽避之处偷读《西厢记》，并借西厢之恋，吐露心中之情。喜欢的理由：场景唯美，宝黛两人从此更加心意相通。

②宝钗扑蝶：宝钗到潇湘馆想找黛玉玩，看到宝玉先进去了，为避嫌就往回走。看到两只玉蝴蝶非常可爱，就追上去想捉住玩耍，于是拿着团扇蹑手蹑脚地追逐蝴蝶。喜欢的理由：薛宝钗在滴翠亭附近赏春扑蝶的场景，表现了宝钗活泼的性格。

③刘姥姥初入荣国府：刘姥姥因家计艰难，带着外孙板儿来贾府攀亲。来到贾府门前，刘姥姥蹭到角门前，称呼守门人为“太爷”，极力讨好，最后一位老者善意地告诉她周瑞的住所。喜欢的理由：写出了封建社会等级差别巨大以及刘姥姥的世故和精明。

解析

本题考查学生对经典名著基本内容、人物形象的整体把握能力。

第一幅图是宝黛共读西厢记，在《红楼梦》第二十三回，相关情节是：那一日正当三月中浣，早饭后，宝玉携了一套《会真记》，走到沁芳闸桥边桃花底下一块石上坐着，展开《会真记》，从头细玩……只听背后有人说道：“你在这里作什么？”宝玉一回头，却是林黛玉来了……宝玉听了喜不自禁，笑道：“待我放下书，帮你来收拾。”黛玉道：“什么书？”……林黛玉把花具且都放下，接书来瞧，从头看去，越看越爱看，不到一顿饭工夫，将十六出俱已看完，自觉词藻警人，余香满口。虽看完了书，却只管出神，心内还默默记诵。……宝玉笑道：“我就是个‘多愁多病身’，你就