原创力文档- 1、本文档共75页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
课间用眼行为对小学生近视发展的交互影响研究
目录
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
近视问题的普遍性与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
课间用眼行为的普遍性与影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（二）研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
明确研究的主要目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
阐述研究的理论和实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（三）研究问题与假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
研究的核心问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
基于文献的初步假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
二、理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（一）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
课间用眼行为的定义与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
近视的定义及其发展过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（二）理论框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
行为科学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
眼睛健康与近视发展的理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
（三）国内外研究现状及趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
国内研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
国外研究动态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
现有研究的不足之处与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
三、研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（一）研究对象与选取标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
研究对象的定义与选择依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
样本量确定及代表性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（二）研究工具与数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
课间用眼行为调查问卷的设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
视力检查与记录方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
数据的整理与预处理流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（三）研究设计与实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
研究方案的制定与审批流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
实施过程中的质量控制措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
四、研究结果与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
（一）描述性统计分析结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
课间用眼行为的总体分布情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
近视学生的视力状况及变化趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
（二）交互影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
课间用眼行为与近视发展的相关性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
不同课间用眼行为对近视影响的差异性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．64
（三）影响因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
家庭因素与课间用眼行为的关系探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
文档评论（0）