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统编版二年级语文上册第二单元教学评一致性学历案

第二单元课题丰富多彩的学校生活

【识字与写字】

1.认识49个生字，会写46个生字。

2.认识教、没、为、得四个多音字，感受多音字之间的联系。

3.激发学生热爱老师，珍惜时间，懂得用适当的方式展示和表现

自我，懂得应当为别人服务。

【阅读与鉴赏】

课

1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感

情地朗读课文。学习默读。

要

2.结合二下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累

求

词语。认识课文中出现的常用点符号，在阅读中体会句号、问

号、感叹号所表达的不同语气。借助读物中的图画阅读。

3.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和

生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与他

人交流。

【表达与交流】

1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯，有表达交流的自信心。

2.能认真听他人讲话，努力了解讲话的主要内容.能较完整地讲

述小故寻，能简要讲述自己感兴趣的见闻。与他人交谈，态度自

然大方，有礼貌。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。

3.对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的

事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

4.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

【梳理与探究】

结合语文学习，用口头或图文等方式整理、表达自己在活动

中的见闻和想法。

1.正确认读“舰、稻”等49个生字，会写“号、队”等46

个生字，积累并理解本单元新词，能规范抄写，做到正确、美观，

单讲究速度。

2.认识教、没、为、得四个多音字，感受多音字之间的联系

元3.利用已有的生活经验及插图、字谜、形声字规律等识字。

4.朗读课文。背诵《树之歌》。

目5.激发学生热爱老师，珍惜时间，懂得用适当的方式展示和

表现自我，僮得应当为别人服务。

以“丰富多彩的学校生活”为主题进行编排的，主要由《场

单景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家季歌》和“语文园地二”组成，

是一组陶冶情操的好教材。《识字2》中出现的12个词语都是说

学生课外活动的。琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象，

元这些活动是学生非常熟悉、非常喜欢的。

《场景歌》描写的是描述物体的数量词，让学生学会更精准

的表达。《树之歌》使学生懂得不同季节的大自然的变化，通过不

知同的树大感悟美好自然，并拓展了相关简单易懂的谚语。

《扫手歌》以生动活泼的形式让学生初步了解拍手形式的儿

歌，并感悟保护动物、热爱大自然的情怀。《田家季歌》让学生

识了解到不同季节不同的农作物生长过程，感悟季轮回。

《语文园地二》鼓励学生善于发现，善于表现，体验学习的

快乐。

结

构

本单元是识字单元，以“场景”“树木”“动物”“农”等识字

主题联起了本识字