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引入“单元思考与行动”的教学实践
目录
引入“单元思考与行动”的教学实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
理论背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1学习动机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2基础知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
实践目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1提高学生的学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2增强学生的团队合作能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3培养学生的批判性思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
方法步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1阶段一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1.1设计单元学习内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.1.2开展单元研讨活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2阶段二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.2.1分组任务布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.2.2合作解决问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.3阶段三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.3.1自我评价与互评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.3.2总结经验教训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
成果展示与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.1撰写报告．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.2展示汇报．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.3反馈意见与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.1整体效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.2下一步计划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
引入“单元思考与行动”的教学实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（二）教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（三）课程内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
二、单元思考的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
（一）理解单元概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
（二）确定单元主题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（三）设计单元活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
三、行动导向的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（一）项目式学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（二）问题解决．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
（三）协作学习
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