幼儿园大班美术《稻草人》教案.docx

幼儿园大班美术《稻草人》教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《稻草人》。课程内容包括学习稻草人的制作方法，通过观察和分析稻草人的特点，培养幼儿的观察力和动手能力。

二、教学目标

1.培养幼儿对稻草人的认识，了解稻草人的特点和作用。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

3.培养幼儿的合作精神和动手能力，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点

重点：学习稻草人的制作方法，培养幼儿的动手能力。

难点：如何引导幼儿观察稻草人的特点，激发幼儿的想象力。

四、教具与学具准备

教具：稻草人图片、视频、制作稻草人的材料。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、稻草等。

五、教学过程

1.引入：通过播放稻草人的视频，引导幼儿观察稻草人的特点，引发幼儿对稻草人的兴趣。

2.讲解：向幼儿介绍稻草人的制作方法，讲解稻草人的造型、表情和服饰等。

3.示范：教师示范制作稻草人的过程，引导幼儿观察和学习。

4.实践：幼儿根据教师的示范，动手制作稻草人，教师巡回指导。

5.展示：让幼儿展示自己制作的稻草人，鼓励幼儿分享制作心得。

6.评价：教师对幼儿制作的稻草人进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计

稻草人

造型

表情

服饰

七、作业设计

1.请幼儿回家后，与家长一起收集废旧材料，制作一个家庭版的稻草人。

答案：幼儿可以与家长一起利用废旧衣物、道具等材料，创意制作一个家庭成员的稻草人形象。

2.请幼儿观察生活中的稻草人，描述稻草人的特点和作用。

答案：稻草人是一种农民用来守护庄稼的装置，它通常由稻草编织而成，具有保护作物、驱赶鸟虫等功能。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过制作稻草人的活动，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。在教学过程中，要注意关注每个幼儿的制作进度，给予个别化的指导。同时，鼓励幼儿回家后与家长一起参与制作，增进亲子关系。

拓展延伸：可以组织幼儿到农田实地观察稻草人的作用，让幼儿更加了解农民劳动的艰辛，培养幼儿的感恩之心。还可以引导幼儿尝试制作其他装置艺术，如风铃、风筝等，激发幼儿的创造力。

重点和难点解析

一、教学内容的引入环节

1.视频的选择：选择生动有趣、画面清晰的稻草人视频，确保幼儿能够清楚地观察到稻草人的特点。

2.观察引导：在播放视频的过程中，教师要引导幼儿观察稻草人的外形、表情、服饰等特征，并鼓励幼儿进行描述和表达。

3.问题启发：在观察过程中，教师可以提出一些问题，如“稻草人是什么样子的？”“稻草人有什么特点？”等，引导幼儿积极思考和回答。

二、教学内容的讲解环节

1.讲解方式：采用生动形象、简洁明了的语言，结合图片、实物等辅助材料，进行讲解。

2.讲解内容：重点讲解稻草人的造型、表情和服饰等特征，以及制作方法。例如，稻草人的造型可以是圆柱形、方形等；表情可以是开心、生气、惊讶等；服饰可以是帽子、围巾、衣服等。

3.讲解互动：在讲解过程中，教师可以与幼儿进行互动，如提问、回答问题、展示实物等，增强幼儿的参与感和兴趣。

三、教学内容的实践环节

1.制作材料：提供丰富的制作材料，如稻草、彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿自由选择和使用。

2.制作指导：在制作过程中，教师要给予幼儿个别化的指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

3.创作空间：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出自己独特的稻草人。同时，教师要尊重每个幼儿的制作成果，给予肯定和鼓励。

四、教学内容的展示环节

1.展示形式：可以设置一个展示台，让幼儿将自己的稻草人摆放上去，并进行展示和讲解。

2.展示评价：教师对幼儿制作的稻草人进行评价，注重评价幼儿的制作过程和成果，给予肯定和鼓励。

3.交流分享：鼓励幼儿之间相互欣赏和交流，分享制作心得和经验，培养幼儿的合作精神和团队意识。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、富有感染力的语言，并根据课程内容调整语调，以吸引幼儿的注意力。在讲解稻草人特点时，语调可以活泼一些，以激发幼儿的兴趣；在示范制作方法时，语调可以放缓，以确保幼儿能够清晰地听到每一个步骤。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在引入环节，播放视频的时间不宜过长，以免幼儿失去兴趣；在实践环节，给予幼儿足够的制作时间，以便他们能够完成自己的作品。

3.课堂提问：在授课过程中，教师应根据课程内容设计富有启发性的问题，引导幼儿积极思考。例如，在讲解稻草人特点时，可以提问：“你们在哪里见过稻草人？”“稻草人有什么作用？”等。在实践环节，可以提问幼儿制作过程中的问题，如“你为什么选择这个颜色？”“你是怎么做到的？”等，以培养幼儿的观察力和表达能力。

4.情景导入：在引入环节，通过播放稻草人的视频，创设一个生动有趣的情景，