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基于情境创设的小学科学实验教学有效性探究论文

摘要：本文以情境创设为出发点，探讨了小学科学实验教学的有效性问题。通过分析情境创设在科学实验教学中的重要性，以及现有实验教学中存在的问题，提出了基于情境创设的小学科学实验教学有效性策略。本文旨在为提高小学科学实验教学效果提供理论依据和实践参考。

关键词：情境创设；小学科学；实验教学；有效性

一、引言与背景

（一）情境创设在小学科学实验教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

科学实验教学旨在培养学生的科学素养，而情境创设作为一种有效的教学手段，能够激发学生的学习兴趣。在小学阶段，孩子们的好奇心较强，对未知事物的探索欲望强烈。通过情境创设，将抽象的科