自适应生成编程题的AI大模型探索.pdfVIP

信息与电脑

2024年第12期InformationComputer计算机基础与应用

自适应生成编程题的AI大模型探索

王佛琴蔡沂

（广州城市理工学院计算机工程学院，广东广州510800）

摘 要：文章探索了利用人工智能（ArtificialIntelligence，AI）大模型自动生成编程题的可行性与潜在应用价值，并

基于最新的自然语言处理技术，通过自适应学习机制，探索了实现个性化和难度动态调整的编程题自动生成系统。本研

究主要聚焦于探索AI模型架构、数据集构建以及自适应生成策略的理论与方法。

关键字：编程教育；自适应学习；AI模型；自动生成

中图分类号：TP391   文献标识码：A   文章编号：1003-9767（2024）12-053-03

ExplorationofAILargeModelforAdaptiveGenerationofProgrammingQuestions

WANGFoqin,CAIYi

(SchoolofComputerEngineering,GuangzhouCityUniversityofTechnology,GuangzhouGuangdong510800,China)

Abstract:Thearticleexploresthefeasibilityandpotentialapplicationsofautomaticgenerationofprogrammingquestions

usingArtificialIntelligence(AI)largemodels,andrealizesapersonalizedanddifficultydynamicallyadjustedautomatic

generationsystemforprogrammingquestionsbasedonthelatestnaturallanguageprocessingtechnologythroughadaptive

learningmechanism.ThisstudymainlyfocusesonexploringthetheoriesandmethodsofdifferentAImodelarchitectures,

datasetconstruction,andadaptivegenerationstrategies.

Keywords:programmingeducation;adaptivelearning;AImodel;automaticgeneration

0 引言和阶段的编程练习题。

面对学生学习需求的多样化，传统的静态编程题库（2）教育贡献方面。该模型能够评估自动生成的编程

已经无法满足所有学习者的个性化学习需求，因此迫切题在实际教学中的应用效果，特别是其在提高学习效率

需要一种能够动态生成适应个体学习能力的编程题目的和学生参与度方面的潜力。

[1]（3）理论影响方面。该模型可以提供一种新的途径来

解决方案。除此之外，建立传统的静态编程题库需要

大量的人力、物力，且更新速度容易受限。由此，引入人理解和实现教育内容的自适应生成，从而推动教育技术

工智能技术，特别是自然语言处理和机器学习，以自动生领域的理论发展。

成适应学习者水平的编程题目，不仅可以提高教育资源的1 AI大模型探索的技术基础与应用现状

[2]

效率和效果，还能实现教育内容的