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初中历史故事教学与历史思维培养的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨初中历史故事教学与历史思维培养之间的关联性。通过分析历史故事教学的内涵及其在初中历史教育中的重要性，本文提出了历史故事教学在培养学生历史思维方面的具体策略，以期提高初中历史教学的有效性。

关键词：初中历史；故事教学；历史思维；培养策略

一、概念阐述

（一）1.历史故事教学的内涵

历史故事教学，顾名思义，是指以历史故事为载体，引导学生认识历史、理解历史、感悟历史的一种教学方法。历史故事教学不仅关注历史事件的叙述，更强调通过生动、形象的故事情节，让学生在情感上产生共鸣，从而激发他们对历史的兴趣和好奇心。这种教学方法将抽象的历史概念具