2025年亳州市公务员行测附答案详解【实用】.docxVIP

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亳州市公务员行测

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题90分)

一、单选题(30小题,每小题3分,共计90分)

1、[单选题]某花店的进货价只有低于正常价格时,才能以低于市场的价格卖花而获利;除非该花店的销售量很大,否则,不能从花农那里购得低于正常价格的花;要想有大的销售量,该花店就要满足消费者个人兴趣或者拥有特定品种的独家销售权。如果上述断定为真,则以下哪项必定为真?()

A.如果该花店从花农那里购得低于正常价格的花,那么就会以低于市场的价格卖花获利

B.如果该花店没有以低于市场的价格卖花而获利,则一定没有从花农那里购得低于正常价格的花

C.该花店不仅满足了消费者的个人兴趣,而且拥有特定品种独家销售权,但仍然不能以低于市场价格卖花而获利

D.如果该花店以低于市场价格卖花而获利,那么进货价一定低于正常价格

答案:D

解析:题干的逻辑关系为:以低于市场的价格卖花而获利→进货价低于正常价格→销售量大→满足消费者个人兴趣或者拥有特定品种的独家销售权。A项肯后不能肯前,错误;B项否前不能否后,错误:C项肯后不能否前,错误;D项肯前推出肯后,正确。故答案选D。

2、[单选题]律师:法庭:辩论

A.舰艇:海洋:游弋

B.导购员:柜台:推销

C.记者:编辑:采访

D.教师:学校:授课

答案:B

解析:本题考查职业与场所、工作内容的对应。律师在法庭进行辩论,导购员在柜台进行推销。注意D项,教师授课的场所应该是教室,而不是学校,学校的范围过大。

3、[单选题]声音的高低由()决定。

A.发声体的振幅

B.发声体的材料

C.发声体振动的频率

D.发声体的结构

答案:C

解析:声音的高低称为音调(知识点来自中学物理声学基础,如人教版初中物理教材)。发声体振幅决定声音的响度,材料与结构主要影响音色,而音调由物体振动频率决定:频率越高,音调越高。选项分析中,A描述振幅与响度相关,B、D涉及音色或发声方式,C正确对应频率与音调的关系。

4、[单选题]党从新世纪新阶段我国发展的基本特征出发,提出的重大战略思想是必须()。

A.加快转变经济增长方式

B.提高自主创新能力

C.加强和谐社会建设

D.不断深化改革开放

答案:C

解析:C项,加快和谐社会建设,是我们党从新世纪新阶段我国发展基本特征出发提出的重大战略思想,是对中国特色社会主义建设的总体布局,是全面贯彻落实科学发展观的必然要求。

5、[单选题]2003年5月,SARS疫情还未解除时,我国政府颁布了《突发公共卫生事件应急条例》,这对以后的公共卫生事件管理来说,属于:()

A.事前控制

B.事后控制

C.事中控制

D.反馈控制

答案:A

解析:《突发公共卫生事件应急条例》的颁布是为应对未来可能发生的类似事件提前制定的规范性文件,属于在潜在问题发生前采取的预防性措施。2003年SARS疫情推动了该条例的出台,其核心目的是构建公共卫生应急管理体系,通过立法手段明确各级政府及部门的职责、应急响应机制等。选项A对应的是在事件未发生时建立预防机制的管理行为,与其他选项所指的事件发生中或发生后的管理阶段不同。

6、[单选题]博物学家:几十年来,我们已经了解到大蜥蜴,一种新西兰的爬行动物,在南部岛屿已濒临灭绝。但是,因为南部岛屿大蜥蜴与北部岛屿大蜥蜴被认为是同一种类的生物,所以没有必要去保护它们。然而新的研究表明南部岛屿大蜥蜴是一种仅在那地方发现的、与众不同的生物。因为人们现在知道如果南部岛屿大蜥蜴灭绝了,那么这个种类的大蜥蜴就会因此全部灭绝,所以人们不得不防止它们灭绝,即使这意味着要杀死许多以它们为食的没有灭绝危险的自然捕食者。

下面哪一项最有助于证明博物学家论述的合理性?()

A.为了最大限度地增加地球上的生物数量,人们应当采取措施来保护所有当地的动物群体

B.当一动物有死亡危险时,人们有义务帮助挽救它的生命。即使这样做会妨碍到其他动物或人类的健康或幸福

C.某一地区性的生物灭绝不会迫使人们去尽力防止它的灭绝,而全球性的生物灭绝则迫使人们努力去保护它

D.应该控制故意和非故意地影响到动物生存的人类活动

答案:C

解析:博物学家的论述核心在于南部岛屿大蜥蜴的独特性导致其灭绝将引发整个物种的全球性灭绝,而此前认为其与北部同类属于同一物种时仅视为地区性灭绝。选项C明确指出地区性灭绝与全球性灭绝在保护必要性上的差异

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