方差相关系数及比率的显著性检验.pptVIP

******两种类型（一）检验2个总体比率是否相等的假设第30页，共40页，星期日，2025年，2月5日第31页，共40页，星期日，2025年，2月5日第32页，共40页，星期日，2025年，2月5日第33页，共40页，星期日，2025年，2月5日第34页，共40页，星期日，2025年，2月5日?（二）检验2个总体比率之差为某一个不为0的常数的假设第35页，共40页，星期日，2025年，2月5日第36页，共40页，星期日，2025年，2月5日第37页，共40页，星期日，2025年，2月5日二、两个相关样本比率差异的显著性检验如果两个样本的被试经过配对或用同一组被试在某种实验处理的前后接受某种调查或测试，那么所获得的两组数据就属于相关样本。第38页，共40页，星期日，2025年，2月5日第39页，共40页，星期日，2025年，2月5日解：根据表中的符号，可以把两次测验成绩良好的比率之差表示为：所以因为|Z|=1.331.96，p0.05，所以保留零假设，并得出结论：在寒假里独立完成教师编选的代数练习题，对提高代数成绩无显著效果。第40页，共40页，星期日，2025年，2月5日*********************第1页，共40页，星期日，2025年，2月5日一方差的差异性检验第2页，共40页，星期日，2025年，2月5日二相关系数的显著性检验仅仅根据计算得到的相关系数还不足以确定变量之间是否存在相关。只有通过对相关系数显著性的检验，才能确定相关关系是否存在。对相关系数进行显著性检验包括三种情况（即三种零假设）：一是ρ=0；二是ρ=ρ0；三是ρ1=ρ2。本讲主要介绍前两种情况。第3页，共40页，星期日，2025年，2月5日1．积差相关系数的显著性检验相关系数的显著性检验即样本相关系数与总体相关系数的差异检验。包括两种情况：ρ=0和ρ=ρ0对ρ=0的检验是确认相关系数是否显著；对ρ=ρ0的检验是确认样本所代表的总体的相关系数是否为ρ0。第4页，共40页，星期日，2025年，2月5日根据样本相关系数r对总体相关系数ρ进行推断，是以r的抽样分布正态性为前提的，只有当总体相关系数为零，或者接近于零，样本容量n相当大（n＞50或n＞30）时，r的抽样分布才接近于正态分布。第5页，共40页，星期日，2025年，2月5日⑴．H0：ρ＝0条件下，

相关系数的显著性检验检验形式：双侧检验统计量为t，检验计算公式为：（19．4）第6页，共40页，星期日，2025年，2月5日例:经计算,10个学生初一和初二数学成绩的相关系数为0.780,能否说学生初一和初二的数学成绩之间存在显著相关?解：提出假设H0：ρ=0，H1：ρ≠0选择检验统计量并计算对积差相关系数进行ρ=0的显著性检验，检验统计量为t第7页，共40页，星期日，2025年，2月5日计算统计决断根据df=10-2=8，查t值表P⑵，得t(8)0.01=3.355，|t|＞t(8)0.01,则Ｐ＜0.01，差异极其显著应在0.01显著性水平拒绝零假设，接受研究假设结论：学生初一和初二的数学成绩之间存在极其显著的相关。第8页，共40页，星期日，2025年，2月5日另一种方法：查积差相关系数临界值表根据df=8，查附表7，从α=0.01一列中找到对应的积差相关系数临界值为0.765。计算得到的r=0.780，大于表中查到的临界值。因此应接受该相关关系极其显著的结论，而拒绝相关关系不显著的零假设。第9页，共40页，星期日，2025年，2月5日⑵．H0：ρ＝ρ0条件下，

相关系数的显著性检验ρ≠0时，r的抽样分布呈偏态，不能用上述公式计算。因此可先将r与ρ都转换成Zr，因为Zr的分布无论ρ的大小都近似于正态分布，于是不受ρ＝0这一条件的限制。检验统计量的计算公式为：（19．5）第10页，共40页，星期日，2025年，2月5日2．其它相关系数的显著性检验斯皮尔曼等级相关系数的显著性检验，可直接查相关系数临界值做出判断。其它相关系数的显著性检验可根据教材P250－P253页的各种方法进行。第11页，共40页，星期日，2025年，2月5日即对样本比率与总体比率之间是否存在显著差异进行检验。正态近似法：依据：（1）当p=q，无论N的大小，二项分布呈对称分布；（2）当pq且np=5时，或pq且nq=5，二项分布开始接近正态。步骤：建立假设：虚无假设：P=P0；P?P0；P?P0；备选假设：P?P0；PP0；PP0；三总体比率的假设检