4.2 乐音 说课课件 初中物理北师大版八年级上册(1).ppt

学生实验：音调高低的影响因素拨动钢尺弹橡皮筋滑动梳子音频齿轮结论：音调的高低与物体振动的快慢有关。物体振动越快，音调越高；物体振动越慢，音调越低。教学过程任务探究：音调物理学中用频率来描述物体振动的快慢频率：每秒内物体振动的次数。单位：赫兹简称：赫符号：Hz频率决定声音的音调物体振动的频率高，音调就高；物体振动的频率低，音调就低。教学过程任务探究：音调（生活中的物理）

吉他竖琴二胡实验探究：教学过程任务探究：音调（生活中的物理）

编钟木琴实验探究：教学过程任务探究：音调（生活中的物理）

笛子实验探究：唢呐萨克斯教学过程任务探究：音调波形的疏密分布分布密，音调高波形图教学过程任务探究：音调蝴蝶翅膀的振动频率5~6Hz蚊子的翅膀振动频率为500~600Hz蝙蝠能发出10000~120000Hz人耳能听到的频率范围20Hz到20000Hz教学过程任务探究：音调超声波：高于20000Hz的声波次声波：低于20