8.1 我们的梦想 说课课件统编版道德与法治九年级上册.ppt

说课我们的梦想目录说教学过程基本环节、设计理念030201说教材教学背景、教学目标、教学重难点说教学方法教法、学法一说教材教学背景教材分析第四单元标题是和谐与梦想，将建设和谐中国作为社会主义核心价值观教育的主题，第七课是讲和谐，学习了中华一家亲，第八课是讲梦想。和谐是中国梦的重要保证，追求和谐价值是中国梦的应有之义。第八课第一框，中国梦向世人宣示了国家追求、民族向往、人民的期盼，是中华民族团结奋斗的最大公约数。第八课第二框实现中国梦，必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。可见，本课《我们的梦想》具有承上启下的作用。一说教材教学背景学情分析九年级学生正处于由形象思维向抽象思维过渡阶段，对国家和社会的发展有认识、有感知，对未来社会有感性的憧憬和梦想，对个人的发展也有美好的愿望，这是学生学习的起点，同时九年级学生的解证思维能力还比较弱，不能理性地、全面地看待中国梦的发展进程，对中国梦的美好蓝图、对中国特色社会主义进入新时代的意义及指导思想等内容也没有深入系统的了解。一说教材教学目标1．主干知识知道中国梦的内涵、意义；能说出“两个百年”目标；能说出实现第二个百年目标的两个阶段。2．关键能力培养用历史与发展观点看问题的能力；培养搜集能力、理论联系实际的能力。3．必备品格和素养加强对中国梦的情感领悟，坚定为实现中国梦而奋斗的信念。一说教材教学重难点重点难点1.中国梦的内涵和意义。2.党和人民在实现中国梦中的重要作用。1.理解中国特色社会主义进入新时代的重要意义。2.明确青少年的时代责任与历史使命。二说教法讲授法问答法情感陶冶法教法主要通过教师讲授、问答、探讨方法展开教学二说教法学法主要通过自主学习法、合作学习法、探究学习法发现问题思考问题解决问题三说教学环节1、导入部分结合袁隆平爷爷逝世一周年的特殊时间，回顾他的两个梦，引发学生思考自己的梦想。从学生自身实际出发，让他们畅谈梦想，揭示本课主题。。三说教学环节2、新课讲授材料展示在参观《复兴之路》时的一段讲话；播放电视剧《觉醒年代》中的一段视频。设置问题：视频中陈独秀先生和李大钊先生的梦想是什么？视频为当下热播剧情节，并且内容情感充沛，能调动学生气氛，吸引学生兴趣并锻炼学生提取信息的能力。