精品解析：辽宁省沈阳市第一二六中学教育集团2024-2025学年七年级下学期期中历史试题（原卷版）.docxVIP

沈阳市第一二六中学七年级下学期

5月历史学科作业检测

考试时间：75分钟满分：70分

一、选择题(共30分)本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。

1.某中学七年级开展《历史讲坛》节目，假如由你准备以“隋唐历史”为主题准备你的节目内容，下列适合作为你节目题目的是（）

A.繁荣与开放的时代 B.中华文明的起源

C.政权分立与民族融合 D.统一国家的建立

2.某班复习课上要求学生对秦、隋两朝的治乱兴衰进行比较，探究两朝的相似之处。下列结论正确的是（）

A.都是由少数民族贵族建立的王朝 B.都在长安定都

C.都结束了长期分裂，实现了统一 D.都实行科举制

3.运河的舟楫之便，使中国南北相隔千里之遥的许多文化遗产在各有特色的同时，保持着惊人的相似性。这说明大运河的开通

A推动了全国经济发展 B.促进了南北文化交流

C.加强了对中原的统治 D.加速了政治中心转移

4.隋文帝虽大行改革但保证了人民的基本权益，也在事实上避免了战乱的威胁。而隋炀帝虽然功绩斐然，但急于建“不世之功”，为了一己名义，滥用皇权终引发大乱。由此可知，隋朝灭亡的原因是（）

A.隋炀帝改革币制 B.隋文帝实行改革

C隋炀帝急政暴政 D.隋文帝滥用权力

5.近期，国家典籍博物馆举办了主题展览，与以下展览内容有关的治世局面是（）

沙场战神·少秦王

不世雄才·唐太宗

万民之王·天可汗

A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世

6.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”这是唐朝诗人杜甫在《忆昔》中描述，下列哪一事件与诗中所描述的景象有直接关系（）

A.唐太宗以民为本，鼓励发展生产

B.唐玄宗励精图治，重视发展经济

C.武则天发展科举，减轻人民负担

D.唐穆宗唐蕃会盟，促进民族交往

7.获取和解读图片信息是学习历史的基本能力。如图为唐朝著名画家阎立本的代表作品《步辇图》，这幅画可以帮助我们了解（）

阎立本《步辇图》

A.唐朝的政治制度 B.唐朝的科技建筑 C.唐朝的民族关系 D.唐朝的对外关系

8.下面是某同学整理的有关唐代中外交流的学习笔记，还可以补充的史事有（）

A.设置安西部护府 B.文成公主入藏 C.鉴真东渡日本 D.丝绸之路的开通

9.有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目：那么安史之乱以后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对这一评论理解正确的是（）

A.社会变迁影响唐诗创作 B.科举制促进唐诗的繁荣

C.唐诗全景再现社会真实 D.安史之乱导致唐诗衰微

10.宋太祖赵匡胤打破传统中国作风，以务实态度从事各项政治改革，如收权、分权、重文轻武等防“弊”之政。他这样做的主要目的是（）

A.增强军队实力 B.强化中央集权

C.推动教育发展 D.加强思想控制

11.绘制历史简图是历史学习的一种基本技能，它能将复杂的历史直观形象地展示出来。下图中能大致反映北宋与少数民族政权并立的历史简图是

A.

B

C.

D.

12.“话说天下之势，分久必合，合久必分。”这是《三国演义》中的一句话。我国历史上曾多次出现由分裂走向统一的局面。其中，攻灭南宋残部，实现大一统的皇帝是

A.隋文帝

B.唐太宗

C.忽必烈

D.成吉思汗

13.文天祥在《过零丁洋》中所作的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，气势磅礴，情调高亢，激励了后世众多为理想而奋斗的仁人志士。这主要反映了文天祥（）

A.具有英勇不屈的民族精神 B.为南宋的建立作出了贡献

C.是南宋最著名的抗金将领 D.掌握着南宋末年朝廷大权

14.民族独立和国家统一是一个国家发展的重要前提和基础，维护和巩固国家统一始终是中国历史发展的主题。台湾自古以来就是我国的领土，元朝时管辖台湾地区的机构是（）

A.西域都护府 B.宣政院 C.澎湖巡检司 D.北庭都元帅府

15.宋金对峙时期，约500万北方移民迁入江南地区：另一方面，南宋政府大力发展农业生产。材料所述现象（）

A.促进了江南地区的初步开发 B.加剧了民族政权的对抗

C.扩大了经济作物的种植面积 D.推动了经济重心的南移

二、非选择题(共40分)本部分共包括4小题。

16.同学们以“梦回隋唐·璀璨辉煌”为主题布置了如下展板，请你结合所学，完成下列任务。

梦回隋唐·璀璨辉煌

板块一

工程篇

一个中心——洛阳

两个端点——涿郡、余杭郡

三个作用——政治、经济、文化交流

四段水梁——永济渠、通济梁、邗沟、江南河

五条水系——海河、黄河、淮河、长江