六年级下册道德与法治 期末测试卷附完整答案【精品】.docxVIP

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  • 2025-06-25 发布于河南
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六年级下册道德与法治 期末测试卷附完整答案【精品】.docx

六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下面是在主题为“发现自己的价值”的班会课上,同学们写下的发现自己价值的话语,不正确的一项是(??)。

A.每个人都有可爱之处,关键在于发现

B.我的学习这么差,也努力了,可是就是学不好,没有用,干脆不学了

C.即使喜欢自己的人不多,也要坚信自己的独特性,无须为此自卑

D.我发现其实我也不差,只要努力,即使笨鸟也可以翱翔天空

2.以下哪个是真正宽容的人?(??)

A.嘴上说着没关系但心里其实很介意

B.冲突解决了就不会再放在心上

C.别人做什么他都不在乎、不介意

3.地球是我们共同的家园,所以我们应该(??)。

A.随意浪费资源

B.随意破坏环境

C.随地乱扔垃圾

D.保护自然环境

4.在辽阔的内蒙古大草原上,牧民居住在搭建和拆卸都很方便的(??)里。

A.“牛粪屋”

B.干栏式

C.蒙古包

5.宽容是大海、是高山、是丝丝春雨,我们要学会宽容必须明白(??)。

A.宽容是有限度、有原则的

B.宽容自己就是拒绝批评、纵容自己

C.宽容意味着时时都要迁就他人

6.下列叙述中,体现了人与自然和谐相处的是(??)。

①人在屋中居,屋在水中游

②因地制宜,就地取材

③森林-村寨-梯田-水系

A.①②③????B.①②????C.②③

7.当地震发生时,下列哪种自救方式是错误的(??)。

A.在楼上,应尽快使用电梯离开大楼

B.在野外,应远离斜坡,躲避到空旷地方

C.在家里,应暂时躲在小房间的墙角护住头部

D.在课室,不要急于跑下楼梯,以免互相挤踏

8.下列对礼仪的认识正确的是(??)。

①礼仪是人们在长期交往中形成的

②礼仪是约定俗成的

③不同的文化就会有不同的礼仪

A.①②③????B.①③????C.②③

9.建造半地穴式房屋的是我国的(??)。

A.河姆渡人

B.半坡人

C.元谋人

D.山顶洞人

10.中国广泛参加的国际组织有(??)。

①世界卫生组织

②二十国集团

③上海合作组织

④金砖国家

A.①②③④???B.①②???C.①②④???D.②③④

二.填空题(共10题,共36分)

1.被别人尊重让我们感到(???)、(???),充满价值感。

2.在我们取得成功以后反思(???),可以让我们(???)。

3.美国在迎送宾客和朋友时流行(???)礼。

4.每个人都有自己的(???)和(???),只有自己尊重自己,才能获得别的(???)。

5.(???)和(???)是我国最主要的两条河流,被称为“母亲河”,两河流域是中华文明的发样地。

6.按照地理范围,国际组织可以分为(?????)国际组织和(?????)国际组织。

7.中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,牢牢把握坚持(???),促进民族复兴这条主线,践行中国特色大国外交理念,维护国家利益。

8.科学发现和(???)推动了人类社会的进步,不断地改变着人类的生产与(???)。

9.建筑作为一种(???),适应于各地(???)的要求,与大自然融为一体,也是不同国家、不同民族、不同(???)的反映。

10.中国历史上第一个有文献可考的古代都城遗址是(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.文明古国中并没有医学、数学等创造。(??)

2.反思很难,进行不下去的时候,可以放弃。(??)

3.诚实守信也是尊重自己的表现。(??)

4.宽容就是事事要想着他人,屈从于他人。(??)

5.反思时时都能进行。(??)

6.国家主权神圣不可侵犯。(??)

7.过度反思也会产生一些消极影响。(??)

8.“君子和而不同”的意思是说君子在与人交往时,要做到和谐相处,遇到不同意见应附和别人。(?)

9.地球环境破坏了没关系,科学家可以找到一个适合人类生存的星球。(??)

10.联合国按地理范围划分是世界性国际组织。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.连一连。

甲骨文古巴比伦

楔形文字古埃及

象形文字中国

五.简答题(共6题,共41分)

1.疫情期间如何做好防护?

2.在与人交往中,怎样适度维护自己?

3.新冠肺炎疫情期间,教育部门做出了“停课不停学”的部署,号召老师们运用“空中课堂”“乐教乐学”“钉钉直播”等教育网络平台给学生授课,让孩子们宅在家中依然可以享受正常的学校教育。思考:你还知道哪些互联网给人们工作生活的影响?举例说明。

4.说一说你对环境问题的理解。

5.如何减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害?

6.请举例说说我国文明世界的文化遗产。

六.辨析题(共1题,共5分)

1.对下面两个同学的观

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