幼儿园大班语言活动教案说量词.docx

幼儿园大班语言活动教案说量词

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语言教材《语言领域》，主要内容为学习使用量词。通过学习，让幼儿掌握常用的量词，如“个、只、条、块”等，并能够正确地搭配名词使用量词。

二、教学目标

1.能够让幼儿在日常生活和学习中正确使用量词。

2.培养幼儿的语言表达能力，提高他们的语言素养。

3.培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对语言学习的兴趣。

三、教学难点与重点

重点：掌握量词的基本用法，能够正确地搭配名词使用量词。

难点：在实际情境中，能够灵活运用量词，表达清晰、准确。

四、教具与学具准备

教具：课件、卡片、玩具、实物等。

学具：作业本、画笔、彩泥等。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

利用课件展示幼儿生活中常见的事物，如“苹果、小鸟、裤子、积木”等，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2.讲解与示范（10分钟）

教师向幼儿讲解量词的概念，并通过卡片、玩具等实物进行示范，让幼儿掌握量词的基本用法。如：“这是一个苹果，我们可以说‘一个苹果’；这是一只小鸟，我们可以说‘一只小鸟’；这是一条裤子，我们可以说‘一条裤子’；这是一块积木，我们可以说‘一块积木’”。

3.随堂练习（5分钟）

教师出示一些名词，让幼儿运用所学的量词进行搭配。如：“请你说出‘一个香蕉’、‘两只小狗’、‘三条鱼’、‘四块蛋糕’等”。

4.游戏环节（5分钟）

组织幼儿进行“量词配对”游戏，将卡片上的名词与量词进行搭配。幼儿每完成一组搭配，就可以获得一颗小星星。

5.作业布置（5分钟）

让幼儿回家后，和家长一起找出生活中的量词，如“一杯水”、“一把伞”等，并记录在作业本上。

六、板书设计

在黑板上写出本节课的重点量词，如“个、只、条、块”等，并在旁边配上相应的图片，方便幼儿记忆。

七、作业设计

答案：一个苹果、一只小鸟、一条裤子、一块积木。

2.请你在生活中找出一些量词，并记录下来。

答案：一杯水、一把伞、一辆车、一栋楼。

八、课后反思及拓展延伸

通过本节课的学习，幼儿掌握了量词的基本用法，能够在日常生活中正确地搭配名词使用量词。但在实际情境中，部分幼儿仍需加强练习，提高运用量词的准确性。在课后，家长可以多引导幼儿观察生活，找出更多的量词，激发幼儿对语言学习的兴趣。在下节课中，可以针对量词进行更深入的学习，如学习更多的量词、理解量词的递进关系等。

重点和难点解析

一、教学内容的细节补充

在教学内容的选择上，本节课以幼儿园大班语言教材《语言领域》为基础，选取了学习使用量词作为主要内容。量词是汉语中用来表示数量单位的词语，如“个、只、条、块”等。对于幼儿来说，掌握量词的用法不仅有助于提高他们的语言表达能力，还能培养他们的观察力和想象力。

在教学过程中，教师通过课件展示、卡片、玩具和实物等多种教具，让幼儿在实际情境中学习和掌握量词。例如，教师会出示一个苹果，然后引导幼儿说出“一个苹果”，通过这种直观的方式，让幼儿理解量词与名词的搭配关系。

二、教学目标的细节补充

本节课的教学目标主要包括三个方面：

1.能够让幼儿在日常生活和学习中正确使用量词。这是基本目标，通过本节课的学习，幼儿应该能够理解并正确使用常见的量词。

2.培养幼儿的语言表达能力，提高他们的语言素养。通过学习量词，幼儿能够更好地表达自己的思想和情感，提高他们的语言表达能力。

3.培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对语言学习的兴趣。通过观察和搭配量词，幼儿的观察力和想象力得到锻炼，同时也能激发他们对语言学习的兴趣。

三、教学难点的细节补充

本节课的难点在于让幼儿在实际情境中灵活运用量词，表达清晰、准确。虽然幼儿可以通过卡片、玩具和实物等教具来理解量词的概念，但在实际应用中，他们可能会遇到各种问题。例如，面对一个groupofflowers，幼儿可能不知道应该使用“group”这个量词，而习惯性地使用“个”。这就需要教师在教学过程中给予幼儿足够的练习机会，让他们在实际情境中反复练习，逐渐掌握量词的用法。

四、教具与学具准备的细节补充

为了使教学过程更加生动有趣，教师需要准备多种教具和学具。例如，可以通过制作精美的卡片来展示不同的名词和量词，让幼儿在游戏中学习和掌握量词。还可以准备一些实物，如苹果、小鸟等，让幼儿亲自观察和搭配量词，提高他们的学习兴趣。

五、教学过程的细节补充

1.情景引入：教师可以通过展示课件、实物等，引导幼儿观察并说出名词的名称，为学习量词做铺垫。

2.讲解与示范：教师通过卡片、玩具等实物，向幼儿讲解量词的概念，并示范如何正确搭配名词使用量词。

3.随堂练习：教师出示一些名词，让幼儿运用所学的量词进行搭配。例如：“请你说出‘一个香蕉’、‘两只小狗’、‘三条鱼’、‘四块蛋糕’等”。

4.游戏环节：教师组织幼儿进行“量词配对”游戏，通过游戏的