幼儿园大班艺术教案设计小小鸡.docx

幼儿园大班艺术教案设计小小鸡

一、教学内容

本教案设计选自幼儿园大班艺术领域，以“小小鸡”为主题，通过学习儿歌《小小鸡》，让幼儿感受音乐与舞蹈的魅力，培养幼儿的艺术表现力。教材选自《幼儿园大班音乐教材》第四章第五节，内容主要包括歌曲《小小鸡》的歌词学习、旋律感知、舞蹈动作创编等。

二、教学目标

1.能让幼儿熟练地演唱歌曲《小小鸡》，感知音乐的节奏与旋律；

2.通过学习舞蹈动作，培养幼儿的艺术表现力和创造力；

3.引导幼儿体验音乐、舞蹈带来的快乐，培养幼儿对艺术的热爱。

三、教学难点与重点

重点：学会歌曲《小小鸡》的歌词和旋律，能够熟练演唱；

难点：舞蹈动作的创编与表现，以及对音乐节奏的感知和把握。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备、钢琴、舞蹈道具（小鸡道具）、录音机等；

2.学具：幼儿音乐教材、舞蹈鞋、画笔、画纸等。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师扮演小小鸡，通过舞蹈动作引入课题，激发幼儿兴趣；

2.歌词学习：教师带领幼儿学习歌曲《小小鸡》的歌词，注意指导幼儿发音清晰、准确；

3.旋律感知：教师钢琴伴奏，幼儿跟唱，培养幼儿的音乐节奏感；

4.舞蹈动作教学：教师示范舞蹈动作，讲解动作要领，引导幼儿分组练习；

5.舞蹈动作创编：教师引导幼儿根据歌曲旋律和歌词内容，自行创编舞蹈动作；

6.汇报表演：幼儿分组进行舞蹈表演，展示所学成果；

六、板书设计

板书内容主要包括歌曲《小小鸡》的歌词、舞蹈动作要领等，通过板书帮助幼儿直观地理解和学习。

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，向家长展示所学歌曲《小小鸡》和舞蹈动作；

2.作业答案：幼儿能够熟练地演唱歌曲，正确地完成舞蹈动作。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：教师可组织幼儿进行“小小鸡”主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，绘制出自己心中的小小鸡。同时，鼓励幼儿家长参与，增进亲子关系。

重点和难点解析

一、教学内容的细节补充

1.歌词的简短和重复：选择歌词简短、重复的歌曲有助于幼儿记忆。例如，《小小鸡》的歌词简单重复，便于幼儿学习和演唱。

2.旋律的简单性和易于理解：幼儿对旋律的理解和感知能力较弱，因此选择的歌曲旋律应简单、易于理解。例如，《小小鸡》的旋律平稳，节奏简单，方便幼儿感知和演唱。

3.舞蹈动作的创意和趣味性：舞蹈动作的设计需要富有创意和趣味性，激发幼儿的学习兴趣和参与欲望。例如，教师可以设计模仿小鸡啄米、捉虫等生活习性的舞蹈动作，让幼儿在学习中体验到乐趣。

二、教学过程的细节补充

1.实践情景引入：通过教师扮演小小鸡，用舞蹈动作引入课题，可以让幼儿更加直观地了解和学习。这种生动有趣的方式可以激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.歌词学习：在学习歌词的过程中，教师需要注意指导幼儿发音清晰、准确。可以逐句教唱，让幼儿跟着教师学唱，及时纠正发音错误。

3.旋律感知：教师钢琴伴奏，幼儿跟唱，培养幼儿的音乐节奏感。在这个过程中，教师需要注意观察幼儿的跟唱情况，对跟不上的幼儿给予个别指导。

4.舞蹈动作教学：教师示范舞蹈动作，讲解动作要领，引导幼儿分组练习。在分组练习时，教师需要关注每个幼儿的动作准确性，及时给予指导和纠正。

5.舞蹈动作创编：教师引导幼儿根据歌曲旋律和歌词内容，自行创编舞蹈动作。在这个过程中，教师需要尊重幼儿的创意，给予鼓励和支持，同时引导他们注意动作的协调性和美感。

6.汇报表演：幼儿分组进行舞蹈表演，展示所学成果。在表演过程中，教师需要关注幼儿的表现，对他们的进步给予肯定和表扬。

三、板书设计的细节补充

1.歌曲歌词：将歌曲《小小鸡》的歌词用大字写在黑板上，方便幼儿观看和学习。

四、作业设计的细节补充

1.回家后，向家长展示所学歌曲《小小鸡》和舞蹈动作，让家长了解幼儿在学校的学习成果。

2.家长可以鼓励幼儿在家中自由发挥，创作更多关于小小鸡的舞蹈动作，培养幼儿的创造力。

五、课后反思及拓展延伸的细节补充

1.教学内容的难易程度：反思所选教学内容的难易程度是否适合幼儿，是否需要进行调整。

2.教学方法的应用：反思教学过程中所采用的方法是否有效，是否需要尝试新的教学方法。

3.幼儿的学习反馈：关注幼儿在课堂上的学习反馈，了解他们的学习需求和兴趣，为下一次教学活动做好准备。

拓展延伸活动中，教师可以组织幼儿进行绘画、手工制作等与小小鸡主题相关活动，让幼儿在创作过程中发挥想象力，培养他们的艺术素养。同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在教学过程中，教师需要使用简单明了的语言，语调亲切生动，激发幼儿的学习兴趣。例如，在教授歌词时，教师可以使用儿化音，让幼儿更好地模仿和学习。

3.课堂提问：通过提问激发幼儿的思维和参与度。例如，在教学过程中，教师可以提问