幼儿园大班艺术教案设计造长城.docx

幼儿园大班艺术教案设计造长城

一、教学内容

本节课的教学内容来自于幼儿园大班艺术教材，具体章节为《造长城》。通过本节课的教学，使幼儿了解长城的历史背景、建筑特点以及象征意义，培养幼儿对国家历史文化的认知和热爱。

二、教学目标

1.让幼儿了解长城的历史背景、建筑特点以及象征意义。

2.培养幼儿对国家历史文化的认知和热爱。

3.通过艺术创作，培养幼儿的动手操作能力和想象力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿了解长城的历史背景、建筑特点以及象征意义。

难点：通过艺术创作，培养幼儿的动手操作能力和想象力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、图片、视频、彩纸、颜料、画笔、剪刀等。

2.学具：每个幼儿准备一张白纸、彩纸、颜料、画笔、剪刀等。

五、教学过程

1.引入：通过播放一段关于长城的视频，引发幼儿对长城的兴趣，同时引导幼儿观察长城的建筑特点。

2.讲解：教师通过PPT展示长城的历史背景、建筑特点以及象征意义，引导幼儿了解长城的重要性和文化价值。

3.实践：教师分发材料，指导幼儿动手制作长城，培养幼儿的动手操作能力和想象力。

4.展示：让幼儿将自己制作的长城展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作思路。

六、板书设计

板书设计如下：

长城历史背景建筑特点象征意义

七、作业设计

1.请幼儿回家后，向家长介绍长城的历史背景、建筑特点以及象征意义。

2.请幼儿尝试用自己的话语描述长城的美丽景色。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过艺术创作的形式，使幼儿了解了长城的历史背景、建筑特点以及象征意义，培养了幼儿的动手操作能力和想象力。在教学过程中，要注意观察每个幼儿的制作情况，及时给予指导和鼓励，提高他们的自信心和积极性。同时，可以适当拓展长城相关的故事和传说，让幼儿更加深入地了解长城的文化内涵。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.长城的历史背景：教师需要准确地向幼儿介绍长城的历史背景，包括它的建造时间、历史作用以及在中国历史中的重要地位。

2.长城的建筑特点：教师需要通过图片、视频等教具，详细地向幼儿展示长城的建筑特点，如城墙的结构、烽火台的设置等，帮助幼儿形成对长城的直观认知。

3.长城的象征意义：教师需要引导幼儿理解长城在中国文化中的象征意义，如国家的强大、民族的团结等，以培养幼儿的国家认同感。

二、教学难点与重点细节重点关注

在教学难点与重点方面，本节课的关注点如下：

1.教学重点：让幼儿了解长城的历史背景、建筑特点以及象征意义。这一重点要求教师在教学过程中，通过丰富的教学手段，确保幼儿能够对这些知识点有清晰的认识和理解。

2.教学难点：通过艺术创作，培养幼儿的动手操作能力和想象力。这一难点要求教师在教学过程中，注重幼儿的实践操作，引导他们运用彩纸、颜料、画笔等材料，创作出具有个人特色的长城作品。

三、教学过程细节重点关注

1.引入环节：教师通过播放一段关于长城的视频，引发幼儿对长城的兴趣，同时引导幼儿观察长城的建筑特点。这个环节的设计，旨在激发幼儿的学习兴趣，为后续的教学内容打下基础。

2.讲解环节：教师通过PPT展示长城的历史背景、建筑特点以及象征意义，引导幼儿了解长城的重要性和文化价值。这个环节的设计，旨在让幼儿对长城有更全面的认识。

3.实践环节：教师分发材料，指导幼儿动手制作长城，培养幼儿的动手操作能力和想象力。这个环节的设计，旨在让幼儿通过实践活动，加深对长城知识的理解和记忆。

4.展示环节：让幼儿将自己制作的长城展示给大家，鼓励幼儿分享自己的创作思路。这个环节的设计，旨在培养幼儿的沟通能力和自信心。

四、板书设计细节重点关注

板书设计是教学过程中的重要辅助工具，对于本节课，教师需要设计的板书包括：

1.长城的历史背景

2.长城的建筑特点

3.长城的象征意义

五、作业设计细节重点关注

1.请幼儿回家后，向家长介绍长城的历史背景、建筑特点以及象征意义。这个作业的设计，旨在让幼儿将所学知识带回家，与家长分享，增强家庭对国家历史文化的认知。

2.请幼儿尝试用自己的话语描述长城的美丽景色。这个作业的设计，旨在培养幼儿的观察力和表达能力。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解长城的历史背景、建筑特点以及象征意义时，教师需要使用生动、有趣的语言，配合适当的语调变化，以吸引幼儿的注意力，提高他们的学习兴趣。

2.时间分配：在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时又不至于让幼儿感到疲惫。

3.课堂提问：在教学过程中，教师可以适时地向幼儿提出一些问题，引导他们思考和回答，以提高他们的参与度和主动性。

4.情景导入：在引入环节，教师可以通过播放一段关于长城的视频，引发幼儿对长城的兴趣，同时引导幼儿观察长城的建筑特点，以