幼儿园大班音乐《好朋友》教案.docx

幼儿园大班音乐《好朋友》教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班音乐教材《好朋友》，主要内容是学习歌曲《好朋友》。歌曲内容简单易懂，旋律欢快，适合大班幼儿学唱。

二、教学目标

1.能让幼儿通过学唱歌曲，体验音乐带来的快乐，培养幼儿的音乐兴趣。

2.能让幼儿学会歌曲《好朋友》，培养幼儿的演唱能力。

三、教学难点与重点

重点：学会歌曲《好朋友》，能够熟练地演唱。

难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件。

学具：音乐课本、作业本、画笔、彩纸。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师带领幼儿做游戏，引导幼儿体验好朋友的快乐。

2.学习歌曲：教师钢琴伴奏，教幼儿学唱歌曲《好朋友》。

3.歌曲解析：教师讲解歌曲的歌词意义，让幼儿理解好朋友的含义。

4.随堂练习：教师带领幼儿练习演唱歌曲，重点指导幼儿唱好歌曲中的难点部分。

5.作业布置：让幼儿回家后，向家长展示所学歌曲，并家长一起唱。

六、板书设计

黑板上写上歌曲《好朋友》的歌词，旁边标注一些重要的音符和节奏。

七、作业设计

1.请幼儿回家后，向家长展示所学歌曲，并家长一起唱。

2.请幼儿用画笔和彩纸，画出自己的好朋友，并写上好朋友的名字。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课中，幼儿对歌曲《好朋友》的学唱情况较好，大部分幼儿能够熟练地演唱。但在歌曲的音高和节奏把握上，还有一些幼儿需要加强练习。在今后的教学中，我会重点关注这些幼儿，帮助他们更好地掌握歌曲。

拓展延伸：

可以让幼儿在课后，自己创作一首关于好朋友的歌曲，鼓励他们发挥想象，用音乐表达自己对好朋友的热爱。

重点和难点解析

一、教学内容的深入挖掘

教案中提到的教学内容是学习歌曲《好朋友》。这首歌曲不仅是一个简单的音乐学习材料，它还蕴含了关于友谊和社交技能的教育意义。因此，教师在教学过程中应当注重引导幼儿理解和体验歌曲中关于友情的主题，鼓励他们分享自己的好朋友的故事，以及好朋友之间互相帮助和关心的经历。这样的深入挖掘可以帮助幼儿更好地理解歌曲，并在实际生活中运用这些积极的社交行为。

二、教学目标的细化

教学目标提到的是让幼儿通过学唱歌曲，体验音乐带来的快乐，培养幼儿的音乐兴趣。为了实现这一目标，教师应当设计一系列的活动，如音乐游戏、集体唱和小组唱等，让幼儿在不同的音乐实践中体验到音乐的乐趣。同时，教师还应当观察每个幼儿的参与情况和表现，及时给予积极的反馈和鼓励，以增强他们的自信心和音乐兴趣。

三、教学难点的攻克策略

1.分步骤教学：将歌曲分解成小节或乐句，逐一教授，让幼儿在掌握简单部分后再逐渐学习复杂部分。

2.视觉辅助：使用图谱或动作来表示歌曲中的音高和节奏，让幼儿通过视觉记忆来辅助音乐学习。

3.节奏练习：通过拍手、敲击等身体动作来练习节奏，帮助幼儿在实际操作中感受和掌握节奏规律。

4.音高练习：使用简单的音阶练习和听音游戏，来提高幼儿的音高辨识和控制能力。

四、教具与学具的巧妙运用

教具与学具的准备对于提高教学效果至关重要。在音乐教学中，钢琴不仅是伴奏的工具，还可以用来进行音高和音色的教学。例如，教师可以用钢琴弹奏不同的音阶，让幼儿听辨并模仿。教学课件的使用可以增加教学的趣味性和互动性，例如，通过动画展示歌曲的故事情节，或者用游戏的方式让幼儿参与进来。

五、教学过程的精心设计

1.情境创设：通过故事、角色扮演等方式，创设情境，让幼儿在情境中学习和体验歌曲。

2.互动式教学：鼓励幼儿积极参与，如集体唱、小组唱、接龙唱等，增加他们的参与感和成就感。

3.即时反馈：教师应当密切关注幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，帮助他们建立正确的音乐概念。

六、板书设计的直观性

板书设计应当简洁明了，直观地展示歌曲的结构和关键点。例如，可以用图谱表示歌曲的旋律线，用不同的符号表示节奏的强弱，这样幼儿可以一目了然地理解歌曲的构成。

七、作业设计的实践性

作业设计应当具有实践性和可操作性，让幼儿能够在家庭环境中继续巩固所学。例如，可以让幼儿在家中与家长一起唱歌曲，或者家长协助幼儿创作关于好朋友的简单歌曲，这样的作业不仅能够加强幼儿对音乐的理解，还能够增进家庭亲子关系。

八、课后反思及拓展延伸的持续性

课后反思是教师教学的重要组成部分，通过反思，教师可以了解教学效果，发现不足，从而在今后的教学中进行调整。同时，拓展延伸活动可以持续激发幼儿的学习兴趣，例如，可以让幼儿参与到歌曲的编排和创作中，或者组织一个小型的音乐会，让幼儿展示自己的才华。

通过上述的详细补充和说明，可以期望在实际的教学中，能够更好地实现教学目标，帮助幼儿在音乐学习中获得全面的发展。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在教授歌曲时，教师应使用生动、活泼的语言和语调，以吸引幼儿的注意力。在讲解歌