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幼儿园大班艺术教案设计花伞面

教案设计：幼儿园大班艺术教案设计——花伞面

教学内容：

本次艺术教学活动以“花伞面”为主题，旨在让幼儿通过观察、动手操作和想象，培养他们的审美观和艺术创造力。教学内容选自幼儿园大班艺术教材第五章节“美丽的伞”，具体内容包括：1.伞的起源和发展；2.伞的各种图案和颜色；3.伞的绘画和手工制作方法。

教学目标：

1.让幼儿了解伞的历史和种类，培养他们的观察力和想象力；

2.通过绘画和手工制作，培养幼儿的艺术创造力和审美观；

3.培养幼儿的合作精神和动手能力。

教学难点与重点：

难点：1.伞的绘画和手工制作技巧；2.培养幼儿的想象力和创造力。

重点：1.让幼儿了解伞的历史和种类；2.培养幼儿的观察力和审美观。

教具与学具准备：

教具：1.课件和图片；2.画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。

学具：1.画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料；2.雨伞模型。

教学过程：

一、引入（5分钟）

1.利用课件和图片，让幼儿了解伞的起源和发展，展示各种伞的图案和颜色，激发幼儿的兴趣。

二、伞的绘画（10分钟）

1.发放画纸和彩笔，引导幼儿根据自己的喜好，画出自己喜欢的伞。

2.教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

三、伞的手工制作（10分钟）

2.教师巡回指导，帮助幼儿解决手工制作过程中遇到的问题。

四、作品展示与评价（5分钟）

1.让幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作思路。

2.教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创造力。

板书设计：

伞的起源和发展

各种伞的图案和颜色

伞的绘画和手工制作方法

作业设计：

请幼儿回家后，与家长一起收集有关伞的图片或物品，了解伞的其他种类和用途，下周分享给同学们。

课后反思及拓展延伸：

本次教学活动通过让幼儿观察、动手操作和想象，培养了他们的审美观和艺术创造力。在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高他们的自信心。在今后的教学中，可以尝试引入更多与生活相关的艺术题材，让幼儿在实践中感受艺术的美好。

重点和难点解析：

在本次教案设计中，有几个重点和难点需要特别关注，分别是：1.伞的绘画和手工制作技巧；2.培养幼儿的想象力和创造力；3.让幼儿了解伞的历史和种类；4.培养幼儿的观察力和审美观。下面，我们将对这两个重点和难点进行详细的补充和说明。

一、伞的绘画和手工制作技巧

1.绘画技巧：在伞的绘画过程中，教师可以先向幼儿展示一些简单的绘画技巧，如如何画出伞的轮廓、如何添加伞的图案和颜色等。同时，教师还可以引导幼儿根据自己的喜好和想象力，创作出自己独特的伞。

2.手工制作技巧：在伞的手工制作过程中，教师需要教授幼儿如何使用剪刀、胶水等工具，以及如何将伞画剪下来并粘贴在另一张画纸上。教师还可以引导幼儿尝试一些创新的手工制作方法，如使用各种材料装饰伞面等。

二、培养幼儿的想象力和创造力

1.观察和想象：教师可以通过展示各种伞的图片和实物，让幼儿观察和欣赏伞的美丽图案和颜色。在此基础上，教师还可以引导幼儿运用自己的想象力，创作出自己独特的伞。

2.创新和创作：在伞的绘画和手工制作过程中，教师可以鼓励幼儿大胆尝试创新，如使用不同的材料、颜色和图案来装饰伞面。同时，教师还可以组织幼儿进行作品分享和评价，让他们相互学习和借鉴。

3.情境创设：教师可以利用故事、游戏等情境，让幼儿在轻松愉快的氛围中发挥想象力和创造力。例如，教师可以讲述一个关于伞的故事，让幼儿根据故事内容创作一幅伞画。

三、让幼儿了解伞的历史和种类

1.伞的起源：教师可以通过讲述伞的起源和发展历程，让幼儿了解伞的历史。例如，教师可以讲述伞在古代的作用以及如何逐渐演变成现代的伞。

2.伞的种类：教师可以向幼儿介绍不同种类的伞，如雨伞、太阳伞、折伞等，并让他们观察和欣赏各种伞的特点。

3.文化内涵：教师可以引导幼儿了解伞在各种文化中的内涵，如在我国传统文化中，伞象征着遮风挡雨、保护家人等。

四、培养幼儿的观察力和审美观

1.观察训练：教师可以组织幼儿观察各种伞的图片和实物，让他们注意伞的图案、颜色和形状等方面的特点。教师还可以引导幼儿观察伞在不同环境下的变化，如雨天、晴天等。

2.审美教育：教师可以通过展示美丽伞作品，让幼儿欣赏和评价，培养他们的审美观。同时，教师还可以引导幼儿讲述自己喜欢的伞的原因，让他们表达自己的审美观点。

3.创作与实践：在伞的绘画和手工制作过程中，教师可以让幼儿亲自动手实践，让他们在创作过程中培养观察力和审美观。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、形象的语言，并根据幼儿的兴趣和反应调整语调，使其既具有趣味性又富有感染力。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确