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“学宪法讲宪法〃主题系列活动学习心得汇集五篇

“学宪法讲宪法”主题系列活动学习心得汇集1

“宪法是国家根本大法”，是的行为准则。列宁说，“宪法，政府之构成法,

人民之保证书也。”既然宪法是“人民之保证书”，规定了人民之基本权利和义务,

系基本之维护手段，当然有宣传教育和学习之必要c设立宪法日，开展宪法宣传教

育意义不言自明。

只是，宪法怎么宣传、怎么教育呢？如果说“全国法制宣传日”还可以进行啡

常丰富的宣传教育活动，那么宪法宣传教育可能要困难得多，有的时方搞起中小学

“宪法晨读活动”，“我为法治代言”主题公众开放日活动等，这肯定是不会有多

大效果的。为什么这样讲？因为一，中国的宪法历史较短，没有太多历史可讲；二

，宪法没有案例可百，枯燥的条文缺乏案例来解读。纯粹就文字说文字、照本宣

科，必然让人了无兴趣，左耳进右耳出，宣传教育的效果也可想而知。

所以，人们都知道宪法的重要性，都知道“宪法是治国安邦的总章程”，但实

际上又有多少人真正知道宪法有多少章节有多少条款，每条章节条款对应着自己怎

样的权利义务？我们可能确切地知道触犯某一部门法的条款会受到什么的惩罚，却

不知道标写在宪法上那些条款对我们有什么具体的影响。这主要是，部门法在实施

中有非常多的案例，这些案例不需要司法行政部门宣传教育，有新闻出来时就会引

起全社会的讨论，这种讨论就是的宣传教育。

而目前宪法虽有条文，却不能进入诉讼，故无案例可言。为何没有案例可言呢?

因为宪法虽然是国家的根本法，是治国安邦的总章程，却没有一部法律来保证它不

受侵犯，没有一个机构真正对其实施负责。也就是说，宪法虽然重要，却没有宪法

监督法来保护，当宪法被违背、侵犯甚至践踏的时候，没有法律依据和相应机关启

动违宪审查程序，予以问责。

此外，宪法规定的公民基本权利，有的体现在了立法上，有的还没有体现在立

法上，比如确保公民言论自由权利的《新法》、《出版法》等，到现在还没有制

定出来。

至于宪法规定了公民的基本权利，也有部门法立法保障，但有的立法并不完善,

实施情况更不理想。执法不严和违法不究的现象还时常发生，宪法仍然只是“写着

人民权利的纸”。比如说保障公民的人身自由，我们有《刑事诉讼法》、《治安管

理处罚法》等，但限制公民人身自由的事时有发生，很多是执法机关知法犯法。

还有一些地方、机构制定的一些下位法、各领域的法规，以特定意志为准，严

重违背宪法规定，与宪法精神相抵触，却得不到纠正，影响宪法的严肃性，使国家

法制失去统一的基础。

关于宪法，可能有这样那样的问题，很重要一条，就是没有专门的国家机关或

机构依据专门的法律来监督宪法实施、展开违宪审查，结果是，我违宪了，你奈我

何？这就削弱了“依宪执政”的力度，不利于“依法治国”的现实。用法律的手段

来确保宪法的实施和权威应该被提上议事日程。

事实上，“全国人大及其常委会和国家有关监督机关要担负起宪法和法律监督

职责，加强对宪法和法律实施情况的监督检查，健全监督机制和程序，坚决纠正违

宪违法行为”，已经提了多年，但是这些机构应该如何行使其职权，并没有法律为

规范。谁该管、该如何管都不明确，结果是有其名而无其责，谁都不管。所以，制

定专门的宪法监督法，成立专门的违宪审查