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- 2025-06-25 发布于江苏
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2025年郑州市中招第一次模拟测试
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参考答案
1.我是一名九年级学生,需要整理一份“初中语文统编教材‘河南诗人’梳理表”,请从诗人姓名、出生
地、代表作、作品风格四个方面进行梳理,生成表格形式。(身份1分,任务描述2分,结果呈现形式1
分;表述清楚即可,共4分)
2.①安得广厦千万间;②大庇天下寒士俱欢颜;③沉舟侧畔千帆过;④病树前头万木春;⑤春蚕到死丝
方尽;⑥蜡炬成灰泪始干;⑦报君黄金台上意;⑧提携玉龙为君死(每空分,共分)
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3.(1)参考答案:①miǎo②qíng(每空1分,共2分)
()示例:“汲取”与“厚重”不搭配。可将“厚重”改为“滋养”“营养”等;或将该句改为“他
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汲取厚重的中原文化”。示例2:“挥洒”与“赤子丹心”搭配不当。可将“挥洒”改为“彰显”“怀揣”
“坚守”等。(找出问题分,修改合理分,共分)
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(3)示例1:这段致敬词不仅能紧扣我的问题来回答,而且句式整齐,读起来朗朗上口,很有美感。示
例:这段致敬词不仅高度赞美了韩愈的贡献,富有文化意味,而且语言优美,很有诗意。示例:这段
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致敬词虽然能基本满足我的提问要求,但过于追求语言形式的整齐,逻辑上还有待提高。示例4:这段致
敬词虽能结合韩愈的诗文赞美他的才情胸怀,但语言有些空洞华丽,不易理解。(复句关系正确分,从
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语段内容、语言表达及是否能满足需求等角度进行评价2分,符合要求即可,共3分)
4.①学会精准提问,使AI能生成想要的结果;②对人工智能生成的成果要加以诊断辨析,斟酌使用(对
人工智能生成的成果要保持质疑精神,不能全盘接收);③对于较为复杂的任务,可尝试借助不同的人工
智能助手来协助完成;④人工智能只是辅助学习的工具,不能用它来代替我们学习和思考。(能结合实践
活动来概括,每点1分;如有其他答案,符合要求亦可。共3分)
5.①(七月上旬)交代父母整个收获季节不要采摘葡萄;②(四个月后)全家一起收葡萄,及时送到车间
分拣压榨;③(六个月后)冰酒酿造成功。(每点分,无时间不扣分,意思对即可,共分)
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6.①指从葡萄到冰酒的变化。这些因品种老而销路不好的葡萄,经历低温与风霜冰雪,经过压榨和漫长等
待,最终成为金色的冰酒;②指艾孜买提的成长。经过多年历练,他从一个不顾父母反对执意去南方搞乐
队的莽撞青
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