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幼儿园防暴恐安全教育教案(精选

一、教学内容

本教案选自幼儿园安全教育课程，针对幼儿园小朋友的认知特点，通过生动的案例和互动游戏，让幼儿了解防暴恐的基本知识和自我保护的方法。教材涉及到的章节和内容有：1.认识坏人，了解坏人的常见特征；2.学会报警，掌握拨打110电话的技巧；3.自我保护，学习遇到危险时的逃生和保护自己的方法。

二、教学目标

1.使幼儿能够识别坏人，提高警惕性；2.教会幼儿正确报警，增强安全意识；3.培养幼儿自我保护能力，遇到危险时能够采取正确的方法逃生。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿掌握报警电话110的拨打方法，学会自我保护的技巧。难点：让幼儿在实际情境中能够运用所学知识，做到遇事不慌张，能够冷静应对。

四、教具与学具准备

教具：PPT、视频、图片、卡片等；学具：画笔、彩纸、剪刀等。

五、教学过程

1.情境导入：通过一个故事，引出坏人的概念，让幼儿了解坏人的特征。

2.知识讲解：讲解如何报警，拨打110电话的方法和注意事项。

3.互动游戏：模拟报警情景，让幼儿扮演警察，学会正确报警。

4.实践操作：让幼儿自己动手制作报警卡片，加深记忆。

6.课堂练习：设置一个模拟情境，让幼儿分组讨论，如何应对危险。

六、板书设计

板书内容：认识坏人、学会报警、自我保护。

七、作业设计

1.画一幅坏人的画，并标注坏人的特征。

2.模拟报警情景，家长协助幼儿拨打110电话。

3.家长陪同幼儿学习自我保护的方法，并在家里进行实践。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：可以组织一次实地参观警察局的活动，让幼儿更加直观地了解警察的工作，加深对报警电话110的认识。同时，可以邀请警察叔叔到课堂上进行讲解，增加幼儿的安全意识。

重点和难点解析

一、教学内容的细节补充

1.认识坏人：让幼儿了解坏人的常见特征，如长相、衣着、行为等，提高幼儿的警惕性。

2.学会报警：教授幼儿拨打110电话的技巧，包括电话号码的识记、报警时要说清楚的情况等。

3.自我保护：教授幼儿遇到危险时的逃生和保护自己的方法，如寻找安全的地方躲避、呼喊求救等。

二、教学难点的详细补充

1.情景模拟：设置各种可能的危险情境，让幼儿参与其中，实际操作，提高应对危险的能力。

2.教学互动：通过问答、讨论等形式，引导幼儿积极思考，加深对知识的理解。

3.课后实践：让幼儿在课后与家长一起进行实践操作，巩固所学知识。

三、教学重点的详细补充

1.教授报警电话110的拨打方法：通过讲解、示范，让幼儿熟悉拨打110电话的流程和注意事项。

2.学习自我保护的技巧：通过讲解、示范，让幼儿了解并掌握遇到危险时的自我保护方法。

3.实践操作：设置模拟情境，让幼儿亲自操作，提高实际应对危险的能力。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言，语调要亲切、友善，以吸引幼儿的注意力。在讲解报警电话110的拨打方法和自我保护技巧时，要语气坚定、有力，让幼儿感受到紧迫感。

2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿理解和掌握。例如，在情境导入环节，可以花费5分钟左右的时间；知识讲解环节，可以花费10分钟左右的时间；互动游戏和实践操作环节，可以分别花费15分钟左右的时间。

3.课堂提问：通过提问的方式，引导幼儿积极思考，提高他们的参与度。在提问时，要注意问题的难易程度，既要能让幼儿回答出来，又要具有一定的挑战性。

4.情景导入：在导入环节，可以采用故事、图片、视频等多种形式，激发幼儿的兴趣。例如，可以讲述一个幼儿遇到坏人的故事，引导幼儿了解坏人的特征，提高警惕。