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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力(小学)》高分题库
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题60分)
一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)
1、[单选题]守恒指物体不论形态如何变化,其质量恒定不变。皮亚杰认为,儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是()。
A.0~2岁
B.2~7岁
C.7~11岁
D.11~15岁
答案:C
解析:具体运算阶段(7~11岁)的儿童的认知结构中已经具有了抽象概念,思维可以逆转,因而能够进行逻辑推理。这个阶段的标志是守恒观念的形成,即儿童认识到客体在外形上发生了变化,但其特有的属性不变。
2、[单选题]()是使教学有条不紊地进行的重要条件。
A.教学计划
B.教学大纲
C.教材
D.课程表
答案:D
解析:课程表,是帮助学生了解课程安排的一种简单表格,简称课表。课程表(简称课表)分为两种:①是学生使用的;②是教师使用的。课程表是学校成员活动的时间表,因此它是使教学有条不紊地进行的重要条件。
3、[单选题]教育的本体功能之一是()。
A.减少人口数量、提高人口素质
B.促进生产发展,服务经济建设
C.对政治经济有巨大的影响作用
D.加速年轻一代身心发展与社会化进程
答案:D
解析:教育的本体功能是加速年轻一代身心发展与社会化进程。减少人口数量、提高人口素质是社会功能;促进生产发展,服务经济建设是教育的经济功能。
4、[简答题]简述小学班主任工作的具体任务。
答案:(1)班主任的根本任务
在校长和教导主任的领导下,通过对学生进行思想品德教育工作和组织工作,促使本班学生德、智、体全面发展,培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。小学班主任的职责是对全班学生的德、智、体等方面的发展全面负责。
(2)小学班主任工作的具体任务
①对学生进行品德教育;
②教育学生努力学习;
③指导学生课外、校外生活和活动;
④管理班集体,指导少先队工作;
⑤协调各任课教师的工作。
5、[简答题]简述态度与品德学习的一般过程。
答案:态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。
(1)依从
依从包括从众和服从两种。依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性,随情境的变化而变化。此时个体对道德规范行为的必要性尚缺乏充分的认识,也缺乏情感体验,行为主要受控于外在的压力(如奖惩),而不是内在的需要,依从则可能得到安全,否则将受到惩罚。可以说,处于依从阶段的态度与品德,其水平较低,但却是一个不可缺少的阶段,是态度与品德建立的开端环节。
(2)认同
认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿,其出发点就是试图与榜样一致。
(3)内化
内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系。在内化阶段,个体的行为具有高度的自觉性和主动性,并具有坚定性。此时,稳定的态度和品德就形成了。
6、[简答题]新课程教师角色应如何定位?
答案:新课程要求教师转换到位、得体,放弃师道尊严,成为学生有效学习的组织者、引导者、合作者、激励者。师生构建民主、平等、和谐的对话关系。师生关系民主、平等、和谐,是轻松自如地开展教学的保证。教学互动往往在民主、平等、和谐的对话氛围中实现,教师不能高高在上。要降低自己的身份,保持年轻的心态。如上课前或上课之初与学生像朋友一样轻松、愉快地对话,消除与学生的距离感,课堂上始终面带微笑,语言亲切,用商量的语气,带着亲和力,形成沟通,尊重学生、宽容学生,对学生的答案以肯定为主,不去挑剔,也不冷漠对话。师生互相交流对话,互助性强。课堂教学要贯彻多元评价,体现人文关怀。教师要有丰富的文化积淀,能深刻全面地把握新课程,具有较高的教学艺术修养。
7、[单选题]课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是()。
A.课程内容
B.课程目标
C.课程结构
D.课程理念
答案:B
解析:课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、课程内容、实施建议的教学指导性文件。其核心部分是课程目标。
8、[单选题]实质教育论认为教学的主要任务是()。
A.发展智力
B.培养思想品德
C.传授知识
D.发展个性
答案:C
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