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2025·江苏扬州·中考真题
“以劳动之名,赴美好之约”审题立意指导与拓展训练
真题+审题方法+审题立意+素材积累+写作提纲+范文导写+写作技法+主题拓展+练习
【2025·江苏扬州·中考真题】
23.阅读材料,按要求写作。
习近平总书记《在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话》中指出:“要大力弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚,营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围,激励全体人民通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现对美好生活的向往。”
(摘自2025年4月29日《新华日报》第2版)
在“尊重”“诚实”“创造性”“美好生活”中任选一个,与关键词“劳动”组合,据此确定主题,写一篇文章,可以讲述自己或他人的故事,也可以发表自己的看法。
要求:①题目自拟。②文体不限。③不少于600字。④不得抄袭和套作。⑤文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。
【知识点】哲理与生活、材料作文
【一瓢淡水渔语录】
同学们,写作不是靠灵感,而是靠训练。本篇文稿我将从审题、立意、选材、结构与表达技巧等方面进行一次系统、全面、细致的审题立意指导,旨在帮助你们在写作中做到:会审题、能立意、善选材、懂结构、精表达:
会审题,才能找到写作的方向;会立意,才能写出有深度的文章;
会选材,才能讲出动人的故事;会表达,才能写出打动人的文字。
当然,希望通过本次训练能够学会举一反三,只要你们用心观察、善于思考、勤于积累,就一定能写出一篇优秀的中考作文!
(一)审题方法与技巧
材料类型
这是一个政策讲话类+价值导向型材料
核心来源:国家领导人讲话摘录,具有权威性、引导性和思想高度。
关键词提取:“劳动”“尊重”“诚实”“创造性”“美好生活”
考查方向:
对社会主流价值观的理解与认同(如劳动精神、奋斗意识);
对现实生活的观察与思考;
对语言表达能力、逻辑思维能力和思辨能力的综合考查;
能否结合个人或社会实际,展开有深度的叙述或议论。
审题步骤与方法提示(重点)
第一步:明确写作任务要求
选词组合:必须从“尊重”“诚实”“创造性”“美好生活”中任选一个,与“劳动”组合成主题;
文体不限:可写记叙文、议论文或夹叙夹议;
题目自拟:要有概括力和文学性;
不得抄袭套作:强调原创性与真实体验。
第二步:抓住材料核心信息
材料引出背景是“全国劳动模范表彰大会”,强调的是劳动的价值和社会风尚;
关键词之间的关系是“劳动+X”,即通过劳动实现某种价值或目标。
第三步:确定写作角度
可以选择讲故事(如自己或他人的劳动经历);
也可以发表看法(如劳动与创造、劳动与美好生活的联系);
建议初中生优先考虑夹叙夹议或记叙文,更容易写出真情实感。
(二)材料审题立意
(1)材料审题解读
关键词解读:
“劳动”是本次写作的核心概念,涵盖体力劳动与脑力劳动,是人们创造物质财富和精神财富的活动。
“尊重”“诚实”“创造性”“美好生活”是可与“劳动”组合的关键词,分别代表不同的主题方向。
“尊重”强调对劳动及劳动者的态度;“诚实”突出劳动应秉持的品质;
“创造性”聚焦劳动的方式与价值;“美好生活”则体现劳动的目标与意义。
尊重劳动:立意可围绕尊重劳动的价值、尊重每一位劳动者展开,强调尊重劳动对于社会发展和个人成长的重要性。诚实劳动:立意在于阐述诚实劳动的内涵,如脚踏实地、不投机取巧等,以及诚实劳动带来的积极影响。
创造性劳动:立意可探讨创造性劳动在推动社会进步、提升个人竞争力等方面的作用,鼓励人们勇于创新。
劳动创造美好生活:立意围绕劳动是实现美好生活的途径,展现劳动如何为个人和社会带来幸福与进步。
我们来逐句拆解材料内容:
(1)“要大力弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚……”
??解读:这是在强调劳动的社会意义和精神价值,劳动不仅是谋生手段,更是值得尊敬、歌颂的行为。
??写作启示:可以从“劳动之美”入手,讲述一次看似平凡却充满尊严的劳动经历。
(2)“营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围……”
??解读:这是在倡导一种社会环境——尊重一切正当的劳动成果与劳动者。
??写作启示:可以写一个被忽视的劳动者(如清洁工、外卖员)的故事,体现他们如何被尊重、也值得尊重。
(3)“激励全体人民通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现对美好生活的向往。”
??解读:这里指出了三种劳动方式——辛勤、诚实、创造性,并指出它们通向“美好生活”。
??写作启示:可以选择其中一个方向,比如“创造性劳动”与“美好生活”的关系,写科技创新、手工发明等故事。
材料立意明确
根据上述分析,我们可以提炼出以下几种立意方向,供学生参考选择:
立意方向
核心观点
适用文体
劳动与尊重
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