2025年江苏扬州 中考真题 “以劳动之名,赴美好之约” 审题立意指导与拓展训练-2025年中考语文作文真题解析与导写.docx

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2025·江苏扬州·中考真题

“以劳动之名,赴美好之约”审题立意指导与拓展训练

真题+审题方法+审题立意+素材积累+写作提纲+范文导写+写作技法+主题拓展+练习

【2025·江苏扬州·中考真题】

23.阅读材料,按要求写作。

习近平总书记《在庆祝中华全国总工会成立100周年暨全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话》中指出:“要大力弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚,营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围,激励全体人民通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现对美好生活的向往。”

(摘自2025年4月29日《新华日报》第2版)

在“尊重”“诚实”“创造性”“美好生活”中任选一个,与关键词“劳动”组合,据此确定主题,写一篇文章,可以讲述自己或他人的故事,也可以发表自己的看法。

要求:①题目自拟。②文体不限。③不少于600字。④不得抄袭和套作。⑤文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。

【知识点】哲理与生活、材料作文

【一瓢淡水渔语录】

同学们,写作不是靠灵感,而是靠训练。本篇文稿我将从审题、立意、选材、结构与表达技巧等方面进行一次系统、全面、细致的审题立意指导,旨在帮助你们在写作中做到:会审题、能立意、善选材、懂结构、精表达:

会审题,才能找到写作的方向;会立意,才能写出有深度的文章;

会选材,才能讲出动人的故事;会表达,才能写出打动人的文字。

当然,希望通过本次训练能够学会举一反三,只要你们用心观察、善于思考、勤于积累,就一定能写出一篇优秀的中考作文!

(一)审题方法与技巧

材料类型

这是一个政策讲话类+价值导向型材料

核心来源:国家领导人讲话摘录,具有权威性、引导性和思想高度。

关键词提取:“劳动”“尊重”“诚实”“创造性”“美好生活”

考查方向:

对社会主流价值观的理解与认同(如劳动精神、奋斗意识);

对现实生活的观察与思考;

对语言表达能力、逻辑思维能力和思辨能力的综合考查;

能否结合个人或社会实际,展开有深度的叙述或议论。

审题步骤与方法提示(重点)

第一步:明确写作任务要求

选词组合:必须从“尊重”“诚实”“创造性”“美好生活”中任选一个,与“劳动”组合成主题;

文体不限:可写记叙文、议论文或夹叙夹议;

题目自拟:要有概括力和文学性;

不得抄袭套作:强调原创性与真实体验。

第二步:抓住材料核心信息

材料引出背景是“全国劳动模范表彰大会”,强调的是劳动的价值和社会风尚;

关键词之间的关系是“劳动+X”,即通过劳动实现某种价值或目标。

第三步:确定写作角度

可以选择讲故事(如自己或他人的劳动经历);

也可以发表看法(如劳动与创造、劳动与美好生活的联系);

建议初中生优先考虑夹叙夹议或记叙文,更容易写出真情实感。

(二)材料审题立意

(1)材料审题解读

关键词解读:

“劳动”是本次写作的核心概念,涵盖体力劳动与脑力劳动,是人们创造物质财富和精神财富的活动。

“尊重”“诚实”“创造性”“美好生活”是可与“劳动”组合的关键词,分别代表不同的主题方向。

“尊重”强调对劳动及劳动者的态度;“诚实”突出劳动应秉持的品质;

“创造性”聚焦劳动的方式与价值;“美好生活”则体现劳动的目标与意义。

尊重劳动:立意可围绕尊重劳动的价值、尊重每一位劳动者展开,强调尊重劳动对于社会发展和个人成长的重要性。诚实劳动:立意在于阐述诚实劳动的内涵,如脚踏实地、不投机取巧等,以及诚实劳动带来的积极影响。

创造性劳动:立意可探讨创造性劳动在推动社会进步、提升个人竞争力等方面的作用,鼓励人们勇于创新。

劳动创造美好生活:立意围绕劳动是实现美好生活的途径,展现劳动如何为个人和社会带来幸福与进步。

我们来逐句拆解材料内容:

(1)“要大力弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的社会风尚……”

??解读:这是在强调劳动的社会意义和精神价值,劳动不仅是谋生手段,更是值得尊敬、歌颂的行为。

??写作启示:可以从“劳动之美”入手,讲述一次看似平凡却充满尊严的劳动经历。

(2)“营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围……”

??解读:这是在倡导一种社会环境——尊重一切正当的劳动成果与劳动者。

??写作启示:可以写一个被忽视的劳动者(如清洁工、外卖员)的故事,体现他们如何被尊重、也值得尊重。

(3)“激励全体人民通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现对美好生活的向往。”

??解读:这里指出了三种劳动方式——辛勤、诚实、创造性,并指出它们通向“美好生活”。

??写作启示:可以选择其中一个方向,比如“创造性劳动”与“美好生活”的关系,写科技创新、手工发明等故事。

材料立意明确

根据上述分析,我们可以提炼出以下几种立意方向,供学生参考选择:

立意方向

核心观点

适用文体

劳动与尊重

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