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初中语文群文阅读教学策略优化与阅读能力培养路径探究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中语文群文阅读教学策略的优化及其在学生阅读能力培养中的重要作用。通过对当前群文阅读教学现状的分析，提出具体的教学策略优化建议，并结合实际案例，探讨如何通过群文阅读有效提升学生的阅读能力。本文强调教师引导、学生主体性和阅读策略的有机结合，力求为初中语文教学提供切实可行的参考。

**关键词**：初中语文、群文阅读、教学策略、阅读能力、培养路径

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**一、引言**

在当前教育改革的背景下，初中语文教学面临着诸多挑战与机遇。群文阅读作为一种新型的阅读教学模式，逐渐受到广泛关注。它不仅能有效提升学生的阅读兴趣和阅读