中考满分作文《好，更好》（珍惜青春、苦难、不忘初衷）.docx

好，更好

????????????????福建一考生

??芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣。

???????????????????????????????????????????????--题记

荷，那“接天莲叶无穷碧”的辽阔姿态，那“映日荷花别样红”的动人色彩，那“鱼戏新荷动，鸟散余花落”的绝美意境，无不让我动容，羡煞个人。

乡下老家有这样一亩荷池，在奶奶的悉心照料下，池中荷花如婴儿股娇嫩可爱。今年盛开的荷花似乎不如往日红艳，但我仍视其为掌上明珠。我一直以为这才是真正的美，却忘了万事万物都会凋谢。

正如人的青春年华终会逝去，一头乌黑的头发终会变得斑白，每天太阳都会准时落下，这娇嫩如婴儿般的荷花，自然也是要谢的。

走至桥边，一池破败的荷花在池水中瑟瑟抖动着。可我此刻分不清是风吹得它们发抖还是它们的颤抖拂起了风。这一池的冬荷的茎断，丝毫没有往日的神采。一切破败得仿佛未曾有过。那像火烧了整片池塘的火焰，那挤挤挨挨覆满整个池塘的翠绿，仿佛那驻足荷尖千年的蜻蜓也只是一个未做完的梦。属于荷花的青春，在初冬时节消失得无影无踪。

低头细看，干瘪的叶子上显出清晰的叶脉，曾经阔大的荷叶今干缩成一块块瓦似的，上面布满了大大小小的圆窟窿，边缘还有层黑色的东西。我情不自禁地伸手去触摸，只觉得那质地像丝绒般，仿佛我一用力，这荷叶便会粉碎。然而，在这灰色的荷叶上，隐隐然约藏着点点绿色，预兆着它们来年必会茂盛。

这一池冬荷清醒自知，在冰冷的池水中仍不断向下扎根，因为它们知道，池底布满了藕。挺拔的根茎源源不断地汲取养分，仿佛可以听到“经脉”中汩汩流动的水声。因为它们知道，关于盛开的想，不能只写在夏天里。这满池残败的冬荷，抒写的是一种气节，一种坚忍，是对于荷花的青春美好的梦。

是的，青春并不是永恒的，青春终将逝去，难能可贵的是在青春过后，仍怀有年少时的那颗热忱的心。

一位哲人曾说:“苦难是人一生中最好的礼物。”正如冬日的考验对荷花来说是最佳的礼物一般，只有心怀理想不忘初衷才能实现青春真正的意义。愿我们都能格外珍惜青春，好上加好变得更好，就是我对青春的感悟与理解。

名师点评

内容点评:选材独特，立意鲜明。本文是一篇文情并茂的散文，开头引用诗句，引出下文;主体部分详细地描写了“满池残败的冬荷”，抒发了对它们的赞美之情，同时表达“青春终将逝去”的遗憾之情;结尾抒发自己的感悟，表达对青春的珍惜之情。

表达点评:夹叙夹议，语言流畅。叙是议的基础，议是叙的深化;叙是铺陈，议是点染。本文文从字顺，通畅流利，叙议结合，增强了语言的表现力，给读者留下深刻的印象。

特征点评:运用题记，引领全文。题记中引用的诗句“芳菲今日调零尽，却送秋声到客衣”内涵深刻，鲜明地展示了文章主题。

一、文章拆解

（一）结构脉络

题记引入：以“芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣”奠定文章诗意基调，暗示凋零与新生的主题。

美好回忆：先描绘荷花“接天莲叶无穷碧”“映日荷花别样红”的盛景，以及老家荷池荷花的娇嫩可爱，为后文形成对比。

凋零转折：描写冬荷破败之态，茎断、叶干缩带窟窿，展现荷花青春逝去的模样。

希望与精神挖掘：发现冬荷干枯叶片下的绿色，以及冬荷扎根汲取养分的坚韧，点明冬荷蕴含的气节与梦想。

主题升华：由冬荷联想到青春，指出青春虽逝，但应保持热忱之心，点明“好，更好”的青春感悟。

（二）内容层次

文章围绕“荷”的生命历程展开，从夏日荷花的美好，到冬日荷花的凋零，再挖掘凋零背后的希望与精神，最后关联到青春，完成从自然现象到人生哲理的升华，层层递进，逻辑清晰。

二、文章赏析

（一）意象运用巧妙

作者选取“荷”作为核心意象，夏日荷花的娇艳与冬日残荷的破败形成鲜明对比，而冬荷在凋零中展现出的坚韧与希望，又与青春的短暂易逝、成长中的坚守形成隐喻关系，使抽象的青春感悟通过具体的自然物象得以生动表达，增强了文章的感染力与可读性。

（二）语言优美生动

文中大量引用古诗词，如“接天莲叶无穷碧”“映日荷花别样红”等，增添了文学底蕴；对冬荷的描写细腻入微，“干瘪的叶子上显出清晰的叶脉，曾经阔大的荷叶今干缩成一块块瓦似的，上面布满了大大小小的圆窟窿，边缘还有层黑色的东西”，运用比喻等修辞手法，将冬荷的形态刻画得栩栩如生，让读者如临其境。

（三）主题深刻

文章不仅仅停留在对荷花生命状态的描写，更深入挖掘其背后的精神内涵，将荷花在困境中的坚守与青春联系起来，传达出即使青春逝去，也要保持初心、追求更好的积极主题，引发读者对青春与成长的思考。

三、仿写思路

（一）选取意象

选择一种具有明显生命变化过程的自然事物作为核心意象，如梅花（从凌寒独放到零落成泥）、蝉（从地下蛰伏到树上鸣叫）、竹子（从破土而