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《子路、曾皙、冉有、公7西华侍坐》理解性默写
1.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中子路急忙回答问题，他想通过军事强国来达到“______________，______________”的目的。
2.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的子路表示对于一个夹在大国之间又“____________，___________”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。
3.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有让他治理“____________，___________”的小国，他可以用三年时间达到富民的目的。
4.在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有谦虚地表达自己治国能力不足而需君子协助的句子是：____________，___________。
5.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙回答说和其他三个人的志向不同的一句是“____________”，孔子鼓励每个学生说出各自的志向是“____________”。
6.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子引导曾皙不要有所顾虑，可以畅所欲言地说出自己的理想，因为每个人只是说说各种的志向的句子是：“___________，___________”这显示了孔子善于点拨诱导。
7.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中的子路表示，对于一个夹在大国之间又“__________，___________”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变勇敢并懂规矩。
8.《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中的冉有表示，治理一个小国，他用三年时间，“______________”；至于礼乐教化则“______________”。
9.在《论话·先进》中，公西华在谈自己的志向之前，先谦虚的说“__________，____________”。
10.在《论话·先进》中，孔子在点评几位弟子的志向时，感慨的说“__________，__________”，可见他对公西华才能的高度肯定。
11.《侍坐》中面对孔子的询问，公西华（赤）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说“__________，___________。”
12.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从：___________，__________。”这句话可以看出来。
13.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用问句来引导弟子表达治国思想和措施的句子：“____________，______________？”
【答案】
1.可使有勇，且知方也
2.加之以师旅，因之以饥馑
3.方六七十，如五六十
4.如其礼乐，以俟君子。
5.异乎三子者之撰，亦各言其志也已矣
6.何伤乎？亦各言其志也已矣。
7.加之以师旅，因之以饥馑
8.可使足民以俟君子
9.非曰能之，愿学焉
10.赤也为之小孰能为之大
11.端章甫，愿为小相焉
12.夫子喟然叹曰：“吾与点也。”
13.如或知尔，则何以哉
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