《背影》课内阅读练习附答案.docVIP

7课背影

（一）

到南京时，有挚友约去游逛，勾留了一日；其次日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟悉的茶房陪我同去。他一再叮嘱茶房，甚是细致。但他最终不放心，怕茶房不妥当；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，最终确定还是自己送我去。我一再劝他不必去；他只说：“没关系，他们去不好！”

我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪慧过分，总觉他说话不大美丽，非自己插嘴不行，但他最终讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛外套铺好坐位。他嘱我路上当心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，莫非还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪慧了！

1．概括这两段文字的主要内容。

2．父亲为什么要坚持亲自送我上车？

[因为他爱子情深，别人去他不放心。]

3、南京的景点许多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？

[与中心关系不大，故略写。]

4．第一段两次用“最终”，有什么作用？

[表明父亲放心不下，爱子情切。]

5、其次段中两个“聪慧”各有什么含义？表明作者怎样的心情？

[这两个“聪慧”的意思都是糊涂，是反语。表明作者懊悔自己当时未能体会父亲的深情。]

6、假如类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？

[例一：会。因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟。例二：不会。既然读了这篇文章，就不会让这种事情重演。]

7.文中多次写父亲的“叮嘱”和“踌躇”，其用意是什么？

[表明父亲放心不下，爱子深切。]

8．选文出自课文《》，作者是（），字佩弦，（）代（）家、学者、民主战士。

（二）

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我原来要去的，他不愿，只好让他去。我望见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地（a）到铁道边，渐渐（b）身下去，尚不大难。可是他（c）过铁道，要（d）上那边月台，就不简洁了。他用两手（e）着上面，两脚再向上（f）；他肥胖的身子向左微（g），显出努力的样子，这时我望见他的背影，我的泪很快地流下来了。（1）我抓紧拭干了泪。怕他望见，也怕别人望见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己渐渐爬下，再抱起橘子走。到这边时，我抓紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮外套上。（2）于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头望见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1.给加点字注音并说明词语.

蹒跚[pánshán因为腿脚不灵活，走路缓慢摇摆的样子]

2.文段划横线句采纳了描写手法，为什么要写父亲的穿戴？

[外貌突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”珍贵的紫毛外套形成对比，表现了父亲对“我”的关爱]

3．选文中两次写到我流泪，其感情分别是：第一次；其次次。

[感动得流泪,离别伤感的泪]

4.在语段中的括号里填上合适的动词；这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，既集中表现了__________，又可以看出父亲的______________心情抑郁。

[探?穿?爬?攀?缩?父爱?老境颓唐]

5.《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。

（1）“我走了，到那边来信！”

[父亲惦记着儿子旅途是否平安。]

（2）“进去吧，里边没人。”

[父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。]

6.概括本段内容。[买橘送别]

7.这段文章的中心愿思是什么？

[通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。]

8.选文用哪几种描写方法来写父亲的背影？其中最主要的一种是什么？这位父亲给你的印象和感受怎样？（3分）

[外貌（衣着）、动作、语言、心理；动作；艰难时世的充溢慈祥的父亲。（意对即可）]

9．品尝语言。（4分）

（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？

[父亲为儿子买橘子，尽管非常辛苦，心里也是兴奋的，越是尽到了父亲关切照看儿子的的责