2025走进写作课堂，踏入生命道场——《小生活大可爱》教学实录.docx

走进写作课堂，踏入生命道场——〔小生活大可爱〕教学实录

〔教学目标〕

1.唤醒学生观察和记录生活中微人小事的意识。

2.教会学生找寻微人小事的方法。

〔教学重难点〕

教会学生找寻微人小事的方法

一、设疑激趣，导入课文

图片：猜猜它在哪里？猜猜他是谁？

生1：第—幅图我不了解在哪里看过？

师：这是你们学校老师的家规，由学生手书，放置于你们教师办公楼的一楼展厅。那第二幅图中的对象是什么？在哪里可见到？

生2：这是我们的图书角。还有我们一般的借录。

师：难怪我们育才中学这么有文化底蕴，也难怪你们的作文写得都那么出色，皆来自于这里的源头活水。接下来再看看他们是谁？

生3：第—个是门卫爷爷，我们天天