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人工智能辅助下的跨文化情境模拟与学生应对策略

前言

人工智能在外语教学中的应用现状呈现出智能化、多元化的特点，而未来的发展趋势则更加注重个性化、跨学科协同与适应性教学的深度融合。尽管面临技术、伦理等挑战，但随着技术的不断进步与教育体系的逐步完善，人工智能将在提升职业院校学生跨文化交际能力方面发挥更大作用。

在传统的外语教学模式中，教师的角色至关重要，但由于资源有限，尤其是在一些职业院校中，外语教师的数量不足或教学质量存在差异。人工智能的出现为解决这一问题提供了可能。虚拟教师和智能辅导系统能够通过机器学习和深度学习技术，模拟外语教师的教学过程，进