广东省惠州市泰雅实验高中2024-2025学年高一下学期第二次月考生物试题（解析版）.docxVIP

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惠州市泰雅实验高中高一下学期第二次月考试题

生物学

本试卷共8页，21题。全卷满分100分。考试用时75分钟。

注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、考号等填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、选择题：本题共16个小题，共40分。第1～12小题，每题2分，第13～16小题，每题4分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.下列关于减数分裂的叙述，错误的是（）

A.减数分裂是进行有性生殖的生物产生成熟生殖细胞时进行的细胞分裂

B.四分体是联会后形成的，其4条染色单体一般会分配到减数分裂产生的4个子细胞中

C.一对同源染色体大小不一定相同，两条非同源染色体一定一条来自父方、一条来自母方

D.同种生物卵细胞的形成过程中染色体数目变化与精子形成过程中相同，但精子的形成需要变形

【答案】C

【解析】

【分析】减数分裂的过程：

（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。

（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

【详解】A、减数分裂是进行有性生殖的生物产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂，A正确；

B、四分体是联会后形成的，减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离，减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体分离，故其4条染色单体一般会分配到减数分裂产生的4个子细胞中，B正确；

C、一对同源染色体大小不一定相同，如性染色体，2条非同源染色体可能一条来自父方、一条来自母方，也可能都来自父方或母方，C错误；

D、同种生物卵细胞的形成过程中染色体数目变化与精子形成过程中相同，但精子的形成需要变形，D正确。

故选C。

2.如图表示卵原细胞分裂、受精作用及受精后的分裂过程中，染色体数目和核DNA含量的变化情况。下列相关叙述错误的是（）

A.染色体数目最多的时期包含在CD、OP段

B.GH段染色单体数∶染色体数∶核DNA=2∶1∶2

C.代表着丝点分裂的线段有DE、FG、JK、PQ

D.LM段表示受精作用，核DNA恢复到体细胞的含量

【答案】C

【解析】

【分析】根据题意和曲线图分析可知；图示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，其中a表示有丝分裂过程中染色体数目的变化规律；b表示减数分裂过程中染色体数目变化规律；c表示受精作用和有丝分裂过程中DNA含量变化规律。

【详解】A、染色体数目最多的是有丝分裂后期，包含在CD、OP段，A正确；

B、GH为减数第二次分裂前、中期，此时染色单体数：染色体数：核DNA=2：1：2，B正确；

C、代表着丝点分裂的线段有BC、HI、OP，C错误；

D、LM段表示受精作用，核DNA恢复到体细胞的含量，D正确。

故选C。

3.下列失于基因、基因型、性状、表型的叙述，错误的是（）

A.纯合子不含有等位基因，杂合子含有等位基因

B.具有一对相对性状的纯合亲本杂交，子一代表现出来的性状通常为显性性状

C.基因型相同，表型不一定相同；表型相同，基因型也不一定相同

D.等位基因通常控制生物体的不同种性状

【答案】D

【解析】

【分析】1、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型。

2、基因型相同，表现型不一定相同，还受环境影响。

3、性状分离是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。

4、等位基因是位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因型。

【详解】A、纯合子是由两个基因型相同的配子结合而成的个体，所以不含有等位基因；杂合子是由两个基因型不同的配子结合而成的个体，含有等位基因，A正确；

B、具有一对相对性状的纯合亲本杂交，如高茎（DD）和矮茎（dd）杂交，子一代（Dd）表现出来的高茎性状通常为显性性状，B正确；

C、基因型相同，表型不一定相同，因为表型还受环境因素影响，比如同一株水毛茛，水上部分和水下部