AAC介入三部曲提升少口语孤独症成人社交沟通：累积经验的改变.pdfVIP

ＡＡＣ介入三部曲提升少口语孤独症成人社交沟通：

累积经验的改变

［摘要］为了解辅助沟通系统（ａｕｇｍｅｎｔａｔｉｖｅａｎｄａｌｔｅｒｎａｔｉｖｅｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ，ＡＡＣ）介入三部曲

模式教学对提升少口语重度孤独症谱系障碍（ａｕｔｉｓｍｓｐｅｃｔｒｕｍｄｉｓｏｒｄｅｒ，ＡＳＤ）成人简单社交沟通

的效果，选取一名少口语重度ＡＳＤ成人为个案，依其学习特质采用行动研究法，通过搜集教学评

量结果的量化资料，以及研究者、个案的同学和朋友、个案母亲及沟通伙伴的质性观察资料，研究

旨在通过教学提升个案在搭乘出租车活动时的功能性词汇、句构能力及类化至自然情境的能力。

研究结果显示，ＡＡＣ介入三部曲模式可增进少口语重度ＡＳＤ成人的简单社交沟通表现。长期使

用ＡＡＣ的经验让个案对于新主题有自主性，在功能性词汇及句构学习方面能够参与教学规划。

ＡＡＣ介入三部曲模式对个案应有持续且长期的介入，除沟通成效外，亦对提升自主性及活动参与

独立程度有所助益。

［关键词］孤独症谱系障碍成人；ＡＡＣ介入三部曲模式；视觉提示策略

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［收稿日期］２０２４０５０８

第３９卷第１期吴尚书等：ＡＡＣ介入三部曲提升少口语孤独症成人社交沟通：累积经验的改变８７

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ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｌｐｌａｎｎｉｎｇ