2025年统编版（2024）小学道德与法治三年级上册《同学相伴》教学设计.docxVIP

2025年统编版（2024）小学道德与法治三年级上册

《同学相伴》教学设计

教材分析

《同学相伴》是统编版（2024）小学道德与法治三年级上册第三单元《在集体中长大》的课文。本单元围绕集体生活展开，旨在帮助学生理解集体生活的意义，培养其团队合作精神、集体荣誉感和人际交往能力。而《同学相伴》这一课聚焦于同学间的友情、相互陪伴和共同成长，是小学生情感教育和品德培养的关键内容。

教材通过丰富多样的案例、贴近学生生活的情境以及生动有趣的实践活动，全方位展现了同学之间相处的点点滴滴。其内容涵盖了多个关键方面：首先，通过讲述同学间互相帮助、共同进步的感人故事，让学生深刻认识到友情的珍贵价值和强大力量；其次，引导学生积极探讨并总结与同学友好相处的方法和技巧，如怎样倾听、分享与合作等；再者，直面同学间可能出现的矛盾和冲突，教导学生学会换位思考、理解他人，并掌握合适的解决方式；最后，精心设计一系列实践活动，如小组合作完成任务、角色扮演等，让学生在亲身实践中切实体验和感悟同学相伴的深远意义。

这些内容紧密贴合学生的校园生活实际，具有极高的现实指导价值。它不仅能助力学生在日常学习和生活中，更好地理解和处理与同学之间的关系，提升人际交往能力，增强班级凝聚力，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，还能帮助学生形成正确的价值观和道德观，为其今后的社会交往和人生发展奠定坚实基础。

核心素养目标

政治认同：通过丰富的课堂活动，如分享班级集体活动中的难忘瞬间，让学生真切体会到在集体中与同学相伴的快乐，初步形成强烈的群体意识，真心愿意积极参加各类群体活动，进而对集体生活产生高度认同，深刻认识到集体对个人成长的重要推动作用。

道德修养：组织学生讲述同学之间相互帮助的温暖故事，引导他们深入感受同学之间友谊的珍贵，体会同学情带来的无尽快乐。培养学生在与同学相处时，始终保持友善、宽容、乐于助人的优秀品质，让学生懂得在集体生活中，要关心他人、尊重他人，学会换位思考，从而在道德层面实现良好修养的提升。

法治观念：结合教材中的相关案例，如同学之间因矛盾产生的不当行为及其后果，引导学生展开讨论，让学生明白在集体生活中，每个人都需要遵守一定的规则和秩序，这与法律法规的要求是一致的。通过各种实践活动及讨论交流，让学生在探究问题的过程中，学会如何融入集体，做到团结友爱，树立正确的法治观念，知道在与同学相处时，哪些行为是合法合规、符合道德规范的，哪些是不可取的。

健全人格：开展多样化的小组合作活动，鼓励学生在活动中充分发挥自己的优势，同时学会欣赏和接纳他人的不同。在活动过程中，引导学生正确面对困难和挫折，培养他们积极乐观的心态和坚韧不拔的意志。通过与同学的长期相伴和共同成长，让学生逐渐热爱集体，融入集体，塑造健全的人格，使其在面对未来生活中的各种挑战时，都能保持自信、勇敢和积极向上的态度。

责任意识：引导学生思考在集体生活中自己对同学、对班级所肩负的责任，例如在小组作业中认真履行自己的职责，为小组的成功贡献力量；在班级活动中积极参与组织和协助，为营造良好的班级氛围出力。通过这些思考和实践，让学生清晰认识到同学和集体对个人成长的重要意义，从而树立起强烈的责任意识，在今后的学习和生活中，能够主动关心集体、帮助同学，为集体的发展贡献自己的力量。

教学重难点

教学重点

让学生深入体会同学相伴的快乐，真切感受同学之间的友爱之情。通过展示同学们在课堂上共同学习、课间愉快玩耍、参加运动会等集体活动的照片和视频，引导学生回忆并分享自己在这些时刻的快乐感受，使学生从内心深处认识到有同学相伴的生活充满了乐趣。

帮助学生学会与同学友好相处，切实懂得欣赏和接纳他人。组织“优点大轰炸”活动，让每个学生在小组内真诚地说出其他同学的优点，使学生发现身边同学的闪光点，学会欣赏他人。同时，通过讨论不同性格、兴趣爱好的同学如何共同相处，让学生明白要接纳同学之间的差异，以友善的态度对待每一位同学。

教学难点

引导学生在实际生活中真正做到与同学真诚相待、互相帮助，妥善处理好同学之间的矛盾和问题。这需要教师通过角色扮演、案例分析等方式，为学生提供具体的情境和解决问题的思路，让学生在模拟情境中不断练习沟通、理解、包容等技巧，并鼓励学生在日常生活中积极运用，逐渐养成良好的人际交往习惯。

帮助学生理解每个人都是独特的，学会接纳和包容同学之间的差异，真正做到不让一个同学落下。在教学过程中，教师要引导学生认识到每个同学都有自己的优点和不足，鼓励学生尊重他人的个性和差异，主动关心和帮助那些在学习、生活中遇到困难的同学。可以通过讲述一些体现同学之间相互包容、共同进步的故事，以及组织小组合作活动，让学生在实践中体会到团队的力量来自于每个成员的独特贡献，从而培养学生的同理心和团队合作精神。

教学过程

导入新课

1.播放欢快的儿童歌曲《找朋友》，