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第2课时物质的加热仪器的洗涤
教材分析
一、课标分析
《义务教育化学课程标准》(2022年版)中指出,具备基本的化学实验技能是
学习化学和进行探究活动的基础和保证。本课时中包含了简单仪器的使用及连接、
加热、洗涤等实验基本操作。学生应初步学会在教师的指导下根据实验需要选择
实验试剂和仪器,并能安全操作。
二、内容和地位分析
学生已经对化学实验的重要性有初步的认识,此时,引导学生走进化学实验室,
符合认知特点和学习过程。教科书先强调安全,再由简到难设计实验,学生容易掌
握。
学情分析
通过前面的学习,学生已掌握一些仪器的使用方法,但对于基本实验操作、常
用仪器的规范使用方法,以及如何安全规范地进行实验还缺乏整体的认识和必要
的规范训练。
教学目标
1.学习和练习仪器连接、检查装置气密性的操作。
2.能进行加热、洗涤仪器等基本实验操作,了解操作要求。
核心素养
培养学生严肃认真的科学态度;通过实验获得乐趣。
重点难点
重点:物质的加热、仪器洗涤的实验操作要点。
难点:相关的操作技能和良好的实验习惯的形成。
教学过程
教学环节教学内容学生活动教学意图
巩固
【知识回顾】上节课我们认识了学习的内
环节一:
实验室常见的化学仪器学习了一些基,学生回忆并回容让学生,,
导入新
本的实验操作下面找同学来带领大家答问题。,养成及时
课
一起回忆一下。复习的习
惯。
今天我们继续来学习实验室的一
些基本操作。
一、物质的加热
1.酒精灯的使用。
【展示仪器】酒精灯由灯帽、灯引导
芯和灯身组成。学生进行
(1)
【提出问题】正确使用酒精灯知识的迁
应注意的实验事项有什么?学生带着问题移用学过,
(2)?,
酒精灯的火焰分几层哪一层阅读教科书勾画出的方法来
??
的温度最高如何设计实验验证重点内容。解决新的
环节二:
(3)如何熄灭酒精灯?问题。
酒精灯
教师归纳总结酒精灯使用的注意:
的使用
事项。
2.物质的加热。
我们在实验室中用酒精的外焰给使学
,
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