人教版九年级上册化学教案6.2.1二氧化碳的性质和用途教案（表格式）.pdfVIP

课题2碳的氧化物

第1课时二氧化碳的性质和用途

教材分析

一、课标分析

1.通过实验探究认识二氧化碳的主要性质。

2.认识温室效应的危害及其处理方法。

二、内容和地位分析

碳的氧化物不仅与学生的日常生活密切相关,而且还是九年级化学中化合物

知识的非常重要的一部分,九年级化学的许多反应都与碳和碳的氧化物有关。本

课时主要介绍二氧化碳的性质和用途,为学生后续阶段的学习打下基础。

学情分析

已有知识及方法:二氧化碳具有密度比空气大、不可燃、不助燃等性质。

未知知识及方法:二氧化碳的溶解性,二氧化碳的化学性质,通过对比的方法

设计实验研究物质的性质。

教学目标

1.掌握二氧化碳的物理性质和化学性质。

2.再次体会物质性质和用途之间的关系。

核心素养

1.通过实验探究认识二氧化碳的主要性质,认识物质的性质与用途的关系。

2.学会在解决化学问题中运用对比、分析等科学方法。

重点难点

重点:二氧化碳的性质和用途。

难点:二氧化碳的化学性质。

教学过程

教学环节教学内容学生活动教学意图

二氧化碳在日常生活中可用于灭火、制作碳使学

环节一:学生

酸饮料等你知道其中利用了二氧化碳的哪些性,生体会生

导入新思考并回

质吗?活中的化

课答问题。

今天我们一起来探究二氧化碳的性质。学知识。

一、二氧化碳的性质

环节二:

1.二氧化碳的物理性质。

二氧化通过

1,

【实验】点燃高低蜡烛将集气瓶中的二氧学生

碳的性实验探

化碳气体缓慢地沿烧杯内壁倒入烧杯中注意集(:观察、记

质和用1究培养,

气瓶上的玻璃片不要拿掉,只需露出瓶口的约),录、讨论、

途3学生观

观察现象并分析。交流。

察、归纳、

续表

教学环节教学内容学生活动教学意图