2025小学中段整本书阅读指导策略.docx

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2025-06-26 发布于广东
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2025小学中段整本书阅读指导策略.docx

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小学中段整本书阅读指导策略

一、把脉中段学生思维特征，为整本书阅读指导定向

随着识字量的增多，生理和心理的逐渐成熟，小学中段学生对于文字的理解力有了进一步的提高，他们对未知的世界充满好奇，喜欢探究新奇事物。在言语方面，他们非常喜欢模仿大人的表达方法，却又不失儿童的天真。这一阶段的孩子已不满足于直观的图像和文字的表层含意，他们的阅读品位已经有所提高，他们喜欢阅读能开阔视野的书籍，带着他们去深刻探寻熟悉或陌生的世界。那些故事性强的寓言故事、童话故事、神话故事因具有丰富的想象力和生动有趣的情节，特别符合这一阶段学生的阅读兴趣。那些描写同龄人生活的儿童文学也深受他们的喜欢。在这一类书籍中，他们很简单与