中考满分作文《致敬奋斗的时光》（奋斗、热爱、价值）.docx

致敬奋斗的时光?

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一场简单的整饰修补竟从日头高悬到暮色四合，那只乾隆年间的挂钟依旧不动声色，与他“面面相觑”。钟与人，不知谁在置气。?

遥望未来，他在奋斗。?

“当啷！”?

他索性丢了手里的工具，一声不可捉摸的叹息飘散在夕照里。惊起故宫墙头那只归巢的麻雀。?

?“去寿康宫瞧瞧。”师傅道。?

?“哎。”他恹恹应了声。仿佛那些时光在心底映照出单调的摆声，没有了原先初心的热忱与美好。?

骑着自行车，晃晃悠悠跟着师傅洗得发白的工作服后头，他心里有些懊丧，怎么就成了个“文物修补”的匠人呢？?

自美院毕业，凡·高、塞尚就成了他心心念念的梦。可天不遂人愿，他想成为高贵的艺术家，却偏偏到这皇城根儿落脚，成了紫禁城里修复文物的寻常匠人。他觉得自己那高贵的艺术梦，多半要被匠人这卑微身份禁锢，像宫女手里一只永远攀不上宫墙的纸鸢。于是心里千回百转地叹息，一口气竟叹到寿康宫门口。?

师傅的脚步较往日急了几分，他紧紧跟着进殿。他知道这寿康宫里陈列的，是师傅倾尽毕生修复的钟表。闭馆时分的故宫，洗去白日的喧闹，沉静得叫人心安。他一侧身，见师傅摘了眼镜，俯了身子，贴着玻璃，正深情望着一只水法钟。?

?“美院学生心气儿高，做个工匠不甘心吧。”师傅直起身，目光仍紧紧落在钟上，不忍游移。心思就这样袒露，他有些惊惶，只得垂首盯着师傅那双磨得发白的方口布鞋。他思忖着，师傅又是靠什么捱过这几十载的工匠岁月呢？又是怎么在繁华的时光河流中迈开奋斗的脚步的呢？?

?“年轻人啊，总瞧不起工匠，只是这手艺，哪有什么贵贱的？图个生计，也图个乐罢了。”?

他望着师傅，又看着玻璃后头的钟，出了神。师傅与曾经陪伴冬夏的老物件沉默相对，但兴许心里盛放的仍是那修复时刻遥想到的河水湍湍、舟帆航行、翠鸟出入、钟鼓鸣鸣等美景。?

他承认他瞧不上匠人，可师傅此刻一抿唇、一蹙眉、一凝神的专注，着实迷人。他头一回想着，凡·高守着那朵向日葵的时候，或许，心里充盈的乐与师傅无异。一支画笔，一支镊子，不过都是寻乐谋生的探路杖。真的，又有什么贵贱呢？

“回罢。”师傅道。

“哎。”他朗声答。

车轮一前一后，辗过铁器的丁丁铁声。他想着，就做个寻乐的匠人罢。

可是，年轻的心中，却多了些许对生活的致敬，对未来时光的奋斗的诗意，还有那从未走丢的初心的璀璨！

点评

美院高材生，却成了一个文物修补的匠人，原本对艺术的热情，终于在平淡繁琐之中，失落乃至后悔;而师傅，却用他无声的行动、专注的目光、磊落的语言、豁朗的心境教会了他：生活之于人生，简简单单，就一个乐字，足以将尘世间的贵贱与繁华中的茫然彷徨，置于时光的末端。

一、文章拆解

结构脉络

文章以文物修复匠人“他”的经历为主线，采用欲扬先抑的手法。开篇描写“他”在修复乾隆年间挂钟时的沮丧与懈怠，通过“丢工具”“叹息”等动作，展现其对匠人身份的不满。接着叙述跟随师傅前往寿康宫的过程，在师傅对水法钟的深情凝视与一番话语中，“他”的心态逐渐发生转变。结尾处“他”决定做个寻乐的匠人，完成从抵触到接纳的心态蜕变，结构清晰，层次分明。

主题呈现

主题围绕对奋斗时光的重新认知展开。主人公最初认为成为文物修复匠人禁锢了自己的艺术梦，而师傅对修复工作的热爱与专注，让他明白无论何种职业，只要投入其中，都能在奋斗中找到乐趣与价值，从而产生对生活、对未来奋斗时光的敬意，呼应“致敬奋斗的时光”这一主题。

表现手法

环境描写烘托：“闭馆时分的故宫，洗去白日的喧闹，沉静得叫人心安”，故宫安静的环境为师徒二人的对话与“他”的心态转变营造氛围，使情感表达更自然。

对比手法运用：将“他”最初对匠人身份的嫌弃与后来的认可对比，将“他”梦想中的艺术家与现实中的匠人对比，突出主题；同时把师傅修复钟表时的专注与“他”的浮躁对比，展现不同的工作态度。

二、文章赏析

语言特色

文章语言细腻生动，富有诗意。如“仿佛那些时光在心底映照出单调的摆声，没有了原先初心的热忱与美好”，通过比喻将抽象的时光感受具象化；“他觉得自己那高贵的艺术梦，多半要被匠人这卑微身份禁锢，像宫女手里一只永远攀不上宫墙的纸鸢”，运用比喻和夸张，形象地描绘出“他”内心的落差。文中大量的细节描写，如对师傅观察水法钟时“摘眼镜”“俯身”“深情望着”等动作描写，使人物形象鲜活。

情感表达

情感真挚动人，从“他”最初的懊恼、不甘，到与师傅交流后的惊惶、思考，再到最后的顿悟与释然，情感层层递进。特别是“他”在理解师傅对修复工作的热爱后，内心对奋斗时光的敬意自然流露，引发读者共鸣，让读者感受到奋斗的意义与价值。

三、仿写思路

核心提炼

文章核心在于通过人物在特定情境下的经历与感悟，展现对奋斗时光的重新理解与敬意。仿写